教學內容：

1、綜合訓練（二）、（三）。

2、讀譜知識：常用音符和休止符。

3、欣賞：烈士墓前

教學目標：

1、認識常用音符和休止符的名稱及時值比例。

2、通過欣賞，感受并初步了解旋律進行的幾種方式（上行、下行、平行）在表達音樂的情感和形象上所起到的不同作用。

教學重點：認識常用音符和休止符的名稱及時值比例。

教學難點：認識常用音符和休止符的名稱及時值比例。

教學手段：錄音機、磁帶

教學過程：

一、發(fā)聲練習

     目的：訓練學生用連貫的聲音歌唱。 

1= C    4/4        5 6 5  4 5 4   3 4 3    2 3 2  |  1- - - 0 || 

                              mi     ma      mi       ma       mi 

                              ma     mi      ma       mi       ma 

                             yi      ya      yi        ya        yi 

                             ya      yi      ya        yi        ya 

二、綜合訓練（三）

1、教師將書上的幾個音符分別彈彈，請同學跟著唱一唱熟悉一下。

2、教師將書上的音符任選兩個彈彈，請同學說一說教師彈的是哪兩個音。并將這兩個音符用線連起來。

3、請同學將書上六個音符按照高低順序寫在五線譜上，注意，要寫上高音譜號。

三、讀譜知識：

    1、提問：我們過去學了哪幾種音符形狀？

       請同學將這幾種音符寫在黑板上。

    2、教師按照學生寫的音符將其排列順序后，一一講解其名稱和時值。

       注意：數(shù)字越大而時值越小。

    3、請同學兩人為一組，互相出題，學習常用音符和它的時值，看誰記得快記得牢。

    4、綜合訓練（二）

       請同學兩人為一組，將書中時值相同的兩組節(jié)奏用線連接起來。（教師最后訂正）。

四、欣賞：烈士墓前

    1、教師介紹：《烈士墓前》是一首表現(xiàn)少先隊員以無比崇敬的心情悼念革命先烈，決心繼承烈士遺志的歌曲。

    2、初聽歌曲，請同學說一說有什么感覺？用線條表示。

    3、復聽歌曲，討論完成聽聽想想。

五、作業(yè)：預習《星星和燈光》這首歌。

板書設計：    （常用音符和休止符的圖例）

               板書略