課  題

夜

課  型

新知課

教

學(xué)

目

標(biāo)

1、能用輕松、自然、抒情的聲音學(xué)會(huì)演唱《月園曲》，能自信、有表情地當(dāng)眾表演歌曲，并積極參加互評(píng)活動(dòng)。

2、在聽賞《搖籃曲》時(shí)，能感受到歌曲抒情、優(yōu)美的情緒，能用自己的肢體語(yǔ)言參與表現(xiàn)歌曲。

重點(diǎn)

學(xué)會(huì)唱歌曲《月圓曲》。

難點(diǎn)

能準(zhǔn)確、和諧地唱出歌曲《月圓曲》中的二聲部。

教學(xué)時(shí)間、時(shí)數(shù)                               

兩課時(shí)

教具

電子琴、錄音機(jī)

教學(xué)手段、方法

直觀教學(xué)法

教

學(xué)

過

程

                                第一課時(shí)

一、組織教學(xué)

    師生問好。

二、發(fā)聲訓(xùn)練

1、2/4  5  3  |  1  3  |  1  ―  ||

       u  u     u   u     u

要求：氣息平穩(wěn)。

2、4/4  5  5  5  5  |  5  4   3  2  |  1  ―   ―  ―  | |

      mi mi mi  mi   ma ma  ma  ma  ma

要求：吐字清晰。

三、導(dǎo)學(xué)鋪墊

聽賞《搖籃曲》

1、說一說

師：請(qǐng)你閉眼聽一聽，從這首歌中你聽到了什么？

2、動(dòng)一動(dòng)。

師：請(qǐng)你學(xué)著媽媽哄寶寶的摸樣動(dòng)一動(dòng)。

學(xué)生自由律動(dòng)。

3、唱一唱。

師：媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的？你能學(xué)學(xué)嗎？讓我們用“U”來學(xué)學(xué)媽媽

好嗎？

四、引導(dǎo)掌握。

1、創(chuàng)設(shè)情境。

師：《搖籃曲》描述了媽媽在夜晚哄寶寶睡覺的情景，你還能回想出你知

第     頁(yè)

教

過

程

道的與“夜”有關(guān)的詩(shī)或兒歌來告訴同學(xué)們嗎？

2、歌詞教學(xué)。

1）師：同學(xué)們剛剛說的師和兒歌真棒，老師也想來為大家朗誦一首兒歌

好嗎？

（師深情并茂地朗誦歌詞，伴奏音樂為《月圓夜》）

“月兒圓，月兒亮，月兒照四方。

星星伴著月兒游，大地?fù)Q銀裝。

2）師：讓我們一起來朗誦這首兒歌吧！

3、曲譜教學(xué)

1）師：這么美的夜，讓我們用歌聲來表達(dá)我們的內(nèi)心贊美吧！

2）教師范唱。

3）學(xué)生用U模唱曲譜。

4、歌曲教學(xué)。

1）輕聲唱詞。

2）演唱全曲。

5、創(chuàng)編表演

6、小結(jié)

板

書

設(shè)

計(jì)

                    夜

自

我

評(píng)

價(jià)

這節(jié)課中，優(yōu)美的旋律讓學(xué)生特別喜愛，唱起來也特別帶勁，創(chuàng)編得也很好。

領(lǐng)導(dǎo)審閱