課題：小袋鼠　　　　　　　總課時數：第1節(jié)

教學內容：
1、歌曲：小袋鼠
　　2、歌表演
　　3、綜合訓練：ｕ　木魚
　　4、欣賞：夢幻曲（大提琴獨奏曲）
　　　　　　 雪花飛舞―選自《兒童園地》（電子合成器演奏）

教學目標：
１、學習“ｕ”的正確發(fā)聲方法。練習用柔和而有彈性的聲音準確的演唱《小袋鼠》。
２、學習用身體的動作表現歌曲詼諧的情趣及小袋鼠的可愛形象。
３、認識木魚，學習木魚的演奏方法。通過四分音符與八分音符的比較練習，感受并掌握八分音符的時值。
４、通過《夢幻曲》、《雪花飛舞》兩首樂曲的欣賞，培養(yǎng)學生聽音樂的習慣，感受音樂所表現的不同內容以及不同情緒。

教學重點：學唱并表演歌曲

教學難點：通過四分音符與八分音符的比較練習，感受并掌握八分音符的時值。

教學手段：錄音機、磁帶

教學過程：
一、發(fā)聲練習
　　第１２頁，注意方法同前節(jié)。
二、認一認
　　１、教師介紹木魚：木魚是用木頭制成的仿魚狀的打擊樂器，發(fā)音堅實、短促。演奏時，左手握著“魚尾”處，右手拿著小木錘，輕輕的敲擊。
　　２、請同學們試著敲一敲。
三、節(jié)奏練習
１、 復習上節(jié)課所作的節(jié)奏練習。請同學們拍手練一練。
２、 請同學們看書，按走和跑讀節(jié)奏。
３、 按節(jié)奏邊讀邊走。
４、 拍手讀歌謠，最后敲木魚讀歌謠。
四、學唱“小袋鼠”
　?。?、導入：
　　　　同學們，今天我們來認識一個可愛的動物―“小袋鼠”。（教師出示圖片，請同學們講講小袋鼠有什么特點）［肚子上有個大口袋］
　　　　今天我們來看看這一只小袋鼠用它的袋子做了什么？
　　２、聽教師范唱。請同學說一說聽了以后有什么感覺？這首歌有什么特點？
　?。?、有節(jié)奏朗讀歌詞、教唱法學歌。
　　　　注意休止符處唱法，反復練習，直至準確。
　?。?、處理：
　　　?。薄缎」?jié)力度較弱；第７小節(jié)“大”字力度較強；
　　“挺著一個”用漸強的聲音演唱。
　　　　練唱
　　　　請同學們展開想象，討論自己認為應怎樣演唱。練唱
　　　　請同學們敲擊木魚為歌曲伴奏。
五、歌表演
　?。薄⒄埻瑢W們自己看書上的動作，分別做一做，并說一說每個動作是什么意思。
　?。病⒔處煄ьI學生將動作串聯起來練習。
　　３、聽音樂，所有同學演唱。一半同學舞蹈，一半同學用樂器伴奏。
六、欣賞：
　　１、介紹：
　　　《夢幻曲》是德國作曲家舒曼２８歲時在維也納創(chuàng)作的鋼琴套曲《童年情景》中的第七段樂曲，后改為大提琴獨奏曲。
　　　《雪花飛舞》是法國作曲家德彪西１９０８年所作的鋼琴曲《兒童園地》中的一段，我們欣賞的是用電子合成器演奏的錄音。
　?。病⒁髮W生閉上眼睛，靜靜聽音樂。
　　　　初聽樂曲《夢幻曲》和《雪花飛舞》，兩首樂曲逐一播放。
　　　　聽后請同學談談印象：感受到了什么？想到了什么？這兩首樂曲各表現了什么情緒？
　　３、復聽樂曲。
　　　　請同學自編動作隨著音樂做一做，以表現歌曲意境。
七、小節(jié)
　　請同學們把今天學的回家表演給爸爸媽媽看，看誰表演得好，能得到爸爸媽媽的表揚。

板書設計：　　　　　　　小袋鼠
活潑、可愛、歡快
挺著一個　　漸強

課后小記：