湘教版小學(xué)音樂教案第一課《誰的歌兒多》（4課時(shí)）
  學(xué)生活動(dòng)    30分鐘
教學(xué)內(nèi)容：
1 歌表演《誰的歌兒多》  2 游戲《我快樂》
教學(xué)目標(biāo)：
1 使學(xué)生能夠積極、大膽地參與演唱活動(dòng)，并從中享受音樂的樂趣；
2 根據(jù)自己的理解，富有表情地演唱并配以得體的動(dòng)作，做到不喊唱；
3 養(yǎng)成認(rèn)真聆聽音樂和觀看別人表演的習(xí)慣，懂得如何當(dāng)一名文明、熱情的小觀眾；
4 運(yùn)用夸張的表情演唱歌曲《我快樂》，能在表演中有所創(chuàng)新。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)分析：
1 教學(xué)重點(diǎn)：充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
2 教學(xué)難點(diǎn)：使每位學(xué)生都獲得了一份自信――“我能行！”
教具準(zhǔn)備：
錄音機(jī)  電腦  小獎(jiǎng)品
課時(shí)安排：
  需要二課時(shí)
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一 組織教學(xué)：
  師生問好
二 活動(dòng)過程
1 教師播放一些小朋友們熟悉的幼兒歌曲，讓他們自由隨樂跟唱。
2 從齊唱中發(fā)現(xiàn)積極分子，并以此為切入口，唱好“開門戲”，打好“當(dāng)頭炮”。
3 要求學(xué)生自己報(bào)幕，內(nèi)容包括表演者姓名，節(jié)目名稱及形式等。
4 老師當(dāng)場進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；以鼓勵(lì)為主，給小朋友一份自信；遇到大聲喊唱的同學(xué)，不要正面批評(píng)或嘲笑，而應(yīng)委婉地指出“假如聲音放小一些演唱效果回更好”
5 盡量讓每個(gè)孩子都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。老師的目光要更注意觀察自信心不夠的孩子，如安排他們齊唱，并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
6 內(nèi)容不局限，可舞蹈，相聲等。
7 讓孩子在活動(dòng)中養(yǎng)成認(rèn)真聆聽他人演唱，觀看別人表演的習(xí)慣，做到注意力集中，不要講小話，節(jié)目表演完了要鼓掌致謝，讓孩子們從小懂得如何當(dāng)一名文明，熱情的小觀眾。
三 活動(dòng)評(píng)價(jià)
同學(xué)們的歌唱得真好，不但聲音美，表情好，而且加上了自己編排的動(dòng)作，真是出色的小歌手！
四 下課  學(xué)生隨音樂出教室！

二課時(shí)
教學(xué)過程：
一 組織教學(xué)：
1 學(xué)生隨音樂進(jìn)教室
2 律動(dòng)“飛機(jī)，火車，輪船”
3 師生問好
二 歌表演
師生共同表演舞蹈《兩只小耳朵》
1 請學(xué)生看黑板：三個(gè)人頭，表情分別是快樂 ，著急，幸福
圖例：
2 請學(xué)生上臺(tái)表演：快樂，著急，幸福的表情和動(dòng)作。
3 照書上動(dòng)作規(guī)范學(xué)生
快樂――拍手
著急――跺腳
幸福――拍肩
四 節(jié)奏游戲
學(xué)生跟老師一起做
1 我快樂，我快樂，我就拍拍手。          我就拍拍手
2 我著急，我著急，我就跺跺腳。          我就跺跺腳
3 我幸福，我幸福，我就拍拍肩。          我就拍拍肩
1 看，大家一起拍拍手。
2 看，大家一起跺跺腳。
3 看，大家一起拍拍肩。
五 師生共唱《我快樂》
1 老師唱學(xué)生聽
2 學(xué)生跟老師一起唱
3 學(xué)生自己找朋友互相拍手唱
4 學(xué)生上臺(tái)表演
5 學(xué)生集體跟琴有表情演唱
六 小結(jié) 評(píng)比
七 下課
學(xué)生隨音樂出教室
板書設(shè)計(jì)：
我快樂
快樂――拍手
著急――跺腳
幸福――拍肩