課題：小學(xué)音樂教材一年級第2冊第五單元《跳起舞》

欣賞課《擠奶舞》

作者：鄔京華

教學(xué)內(nèi)容： 欣賞器樂曲《擠奶舞》

教學(xué)分析：

 器樂曲《擠奶舞》第五課《跳起舞》中的聆聽曲目，采用一首歡快的蒙古族民歌寫成，2/4拍，羽調(diào)式，民歌原只有四個樂句。后改編成一首輕松歡快的舞曲，描繪了孩子們學(xué)做小小擠奶員，愉快地忙碌著擠奶的情景。

學(xué)情分析：

    這個班學(xué)生是中外混合編班，平時音樂教學(xué)中，教師比較重視學(xué)生的律動教學(xué)，那么這首具有蒙古族特點的音樂，結(jié)構(gòu)清晰，情緒歡快、活潑。展示了蒙古族小朋友參加擠奶勞動時的愉快情景，很適合低年級學(xué)生用律動的形式進行表現(xiàn)。這個班同學(xué)平時也具有一定的分組學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，我的教學(xué)定位就是用教材進行合作學(xué)習(xí)。教師提供給學(xué)生一定的律動素材，但是學(xué)生一定要對音樂非常的熟悉，否則就難于達到教學(xué)效果，因此，教學(xué)難點也就是對音樂的記憶方面，對音樂結(jié)構(gòu)的理解與記憶可以幫助同學(xué)們表現(xiàn)作品。

教學(xué)目標：    

1．熟悉器樂曲《擠奶舞》的旋律，能用不同的表現(xiàn)形式來表現(xiàn)樂曲，并從中感受音樂帶來的活潑歡快的情緒。

2．通過聆聽，繼續(xù)接觸段落和句子，從而有意識地發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺思維。

3. 在音樂活動中鞏固二分節(jié)奏、四分節(jié)奏、八分節(jié)奏及四分休止符的時值。

教學(xué)重點：聽辨、感受、體驗、表現(xiàn)作品的情緒。

教學(xué)難點：能唱作品的旋律。

教學(xué)準備： 多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機

教學(xué)過程：

一．開始部分：（階段目標：音樂創(chuàng)設(shè)情景，優(yōu)化課堂環(huán)境）

師：播放音樂《小天使》

生：聆聽音樂、律動表現(xiàn)。

二．導(dǎo)入部分：（階段目標：音樂創(chuàng)設(shè)情景，優(yōu)化課堂環(huán)境）

1．聆聽《擠奶舞》判斷音樂節(jié)拍、情緒。

2．聆聽《擠奶舞》用響板、雙響筒伴奏

三．學(xué)習(xí)作品（階段目標：熟悉音樂樂句和主題出現(xiàn)的次數(shù)）

1．介紹作品的背景。

2．出示作品的樂譜。

3．學(xué)唱作品的樂譜。

4．聽辨作品主題出現(xiàn)的次數(shù)。（用不同的動作代表主題出現(xiàn)的次數(shù)）

5．分段做律動

6．三段動作的銜接。

7．分組進行活動。

三．分組表現(xiàn)（階段目標：展示合作學(xué)習(xí)的結(jié)果）

1．分組進行活動并展示各組的學(xué)習(xí)情況。

2．師生評價。

四．知識拓展（階段目標：了解相關(guān)的作品）

1．選放有關(guān)《擠奶舞》的錄像，引發(fā)學(xué)生的興趣。

2．模仿擠奶舞的動作，合著音樂跳一跳。

教學(xué)檢測：

1．《擠奶舞》的音樂是我國哪個少數(shù)民族的？表現(xiàn)了什么情景？

2．聽音樂做律動表演。

3．設(shè)計自己喜歡的動作進行創(chuàng)編。

小結(jié)：

    這首音樂作品不僅情緒歡快，而且結(jié)構(gòu)清晰，主題鮮明，適合大家表現(xiàn)。