第七課

上海市閔行區(qū)虹橋中心小學(xué) 蔣毛毛

[教學(xué)目標(biāo)]

    1．通過欣賞童聲齊唱《雁群》和學(xué)唱歌曲《雁兒飛》，讓學(xué)生感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，并能學(xué)習(xí)大雁團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好品德。

    2．學(xué)會(huì)有隊(duì)形變化的舞蹈《雁兒飛》。

    3．學(xué)會(huì)雙人律動(dòng)：轉(zhuǎn)圈舞。

[課時(shí)安排]

  本課用3教時(shí)完成。

    第一教時(shí)：欣賞《雁群》；學(xué)唱《雁兒飛》。

    第二教時(shí)：聽辨音的高低；學(xué)會(huì)歌表演。

    第三教時(shí)：律動(dòng)《轉(zhuǎn)圈》。

[教學(xué)設(shè)計(jì)]

一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

    1．重點(diǎn)：能按三拍子的節(jié)奏感較自然和整齊地表演《雁兒飛》

    2．難點(diǎn)：感受和初步掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，并能進(jìn)行有隊(duì)形變化的舞蹈表演。

二、突破口

    從邊欣賞邊做律動(dòng)來作為感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律的先導(dǎo)，并通過比較感受一下與

二拍子歌曲在節(jié)奏感方面的區(qū)別。

第一教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.       欣賞《雁群》；

2.       學(xué)唱《雁兒飛》

教學(xué)過程：

一、聽音樂進(jìn)教室。兩人一組，彈簧步《開火車》律動(dòng)進(jìn)教室。

二、練聲

練一練O與U

三、復(fù)習(xí)音的高低和長(zhǎng)短

1.       制作幾副大雁圖片，老師提示這是大雁喜歡飛翔的候鳥。請(qǐng)學(xué)生聽了老師彈出的前后不同高低的兩個(gè)音。用“大雁”把這兩個(gè)音的高低擺出來。

2.       老師彈奏三個(gè)單音，學(xué)生依次擺出高低。

3.       看大雁飛翔圖拍一拍

教師喊口令，學(xué)生拍手（空心表示大雁空格表示休止。

教師彈奏《雁兒飛》樂曲，讓學(xué)生跟著音樂感受三拍子的樂曲。

4.       老師提示：今天我們要邊拍手邊學(xué)說話，老師以三拍子節(jié)奏語言說：“小火車”速度要均衡平穩(wěn)，讓學(xué)生在說話中感受二拍和三拍的不同節(jié)奏。老師不斷變換二拍子語言，學(xué)生用三拍子節(jié)奏語言對(duì)答。

四、聽賞《雁群》。

    1．聽賞前介紹候鳥――大雁。

    2．用錄音機(jī)讓學(xué)生仔細(xì)聆聽。教師可適當(dāng)介紹歌詞內(nèi)容，進(jìn)行團(tuán)結(jié)守紀(jì)的教育。

    五、新授歌曲《雁兒飛》。

    1．從欣賞導(dǎo)入，提問后聽教師范唱，讓學(xué)生回答這首《雁兒飛》是幾拍子的歌曲。

    2．讓學(xué)生做《移動(dòng)重心》的律動(dòng)，感受三拍子搖晃、動(dòng)蕩感，并熟悉新歌曲調(diào)。

    3．在教師反復(fù)范唱中，再讓學(xué)生了解歌詞內(nèi)容，幫助學(xué)生熟記歌詞。

4．用聽唱法學(xué)會(huì)全歌，

六、復(fù)習(xí)小結(jié)。

七、師生告別，下課。

第二教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1.       聽辨音的高低；

2.       學(xué)會(huì)歌表演。

教學(xué)過程：

一、聽《雁兒飛》音樂進(jìn)教室

二、游戲：《請(qǐng)你跟我一樣做》

老師做三拍子的動(dòng)作，如：移動(dòng)重心“飛”雙手高飛，向下飛，邊轉(zhuǎn)邊飛。跪蹲飛等。為歌曲表演做準(zhǔn)備。

三、問好和練聲

練一練“O”，與“U”

四、繼續(xù)新授歌曲《雁兒飛》

1.       聽樂曲做移動(dòng)重心律動(dòng)動(dòng)作：兩手插腰站立兩腳分開，隨音樂兩腳下蹲，屈膝后向右移動(dòng)重心至左腳，右腳虛點(diǎn)地，第二次下蹲屈膝向右移動(dòng)重心至右腳，左腳虛點(diǎn)地。

2.       聽樂曲。一邊移動(dòng)重心，一邊飛，身體向左移時(shí)，雙臂側(cè)平上舉，身體向右移動(dòng)雙臂側(cè)平向下，可以適當(dāng)動(dòng)手腕，也可以身體移動(dòng)重心一次。手臂上下飛舞一次。

3.       復(fù)習(xí)歌曲。

五、聽琴聲辨別音的高低。

1.       根據(jù)書上小鳥的插圖，聽辯音的高低。

2.       聽到高音站起來，聽到低音坐下去

六、復(fù)習(xí)與小結(jié)

七師生告別，下課

第三教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:

1.       律動(dòng)：轉(zhuǎn)圈舞

2.       看隊(duì)形圖進(jìn)行表演。

教學(xué)過程：

一、聽音樂進(jìn)教室。  要求：飛的有節(jié)奏感。

二、問好與練聲：

練一練“O”與“U”

三、復(fù)習(xí)集體舞《找朋友》

四、學(xué)習(xí)律動(dòng)：雙人轉(zhuǎn)圈舞       

基本步伐：彈簧步

動(dòng)作：兩人一組，中間的手拉手往上舉，另一只手插腰，音樂開始，單數(shù)  由外向里轉(zhuǎn)圈一周到原位。接著雙數(shù)由外向里轉(zhuǎn)圈一周到原位。兩人同時(shí)轉(zhuǎn)時(shí)再回到原位。

1．先復(fù)習(xí)基本步伐彈簧步。

    2．教師通過口令指揮學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生靈敏反應(yīng)。

    3．也可以讓學(xué)生通過看圖自學(xué)動(dòng)作，然后教師示范糾錯(cuò)。

五、看隊(duì)形學(xué)表演

首先把歌曲唱好。唱熟，然后表演，教師把單個(gè)圖形畫于黑板，讓學(xué)生七人一組自己編演，自由創(chuàng)造隊(duì)形。

六、課堂小結(jié)。

七、師生告別，下課。