時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又是期末了。本學(xué)期，我們音樂科組兩位老師在區(qū)教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)引領(lǐng)下，能夠較好地完成崗位職責(zé)以及各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期我科的教學(xué)工作總結(jié)如下：
　　一、教研方面
　　音樂組老師能夠按期初制定的教研計(jì)劃積極參加并完成校內(nèi)外各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。
　　1、校外，積極參加區(qū)的各種課例觀摩學(xué)習(xí)；通過這些觀摩、培訓(xùn)，提高了本科組老師的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)了自身的專業(yè)素養(yǎng)。
　　2、校內(nèi)，積極開展教研活動(dòng)，圍繞本學(xué)年度制定的研究主題“基于民歌“三唱”中“唱韻”的課堂實(shí)踐研究，開展相互的聽課、評(píng)課、反思等，讓老師們教學(xué)相長(zhǎng)，讓民歌教學(xué)在校園里作進(jìn)一步推動(dòng)傳承。4月28號(hào)，唐小瑜老師開音樂教研課《憶江南》，5月18號(hào)，中心組成員來校作教學(xué)常規(guī)調(diào)研，秦娟開課《如今家鄉(xiāng)山連山》，兩堂課都圍繞民歌“唱韻”的研究主題作音樂資源的有效組合，課堂呈現(xiàn)很好，體現(xiàn)了濃郁的教研氛圍。進(jìn)一步提高本科組老師的教學(xué)水平，以及對(duì)于新課標(biāo)的理解和內(nèi)涵有了更深的的認(rèn)識(shí)和理解。
　　3、本科組老師在教研活動(dòng)中，力求通過研究，樹立新的教育觀念，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確立學(xué)生的實(shí)踐主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生求異、求新，不斷培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新的意識(shí)、勤于創(chuàng)新的思維和善于創(chuàng)新的能力。
　　二、課堂教學(xué)方面
　　在課堂教學(xué)中，我們科組老師堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。通過不斷實(shí)踐與嘗試，在課堂教學(xué)方面，在形式上音樂課有了不斷的豐富。
　　三、積極開展學(xué)生課外興趣活動(dòng)
　　為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，本學(xué)期照常開設(shè)有“合唱”和“舞蹈”社團(tuán)，另外，為備戰(zhàn)區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，中途改社團(tuán)為“朗誦”“豎笛”，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)校出征的各項(xiàng)文娛比賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，社團(tuán)期末展示精彩紛呈。音樂組還積極配合各班中隊(duì)主題活動(dòng)，加班加點(diǎn)排練文娛節(jié)目成為班隊(duì)主題活動(dòng)中亮點(diǎn)出彩處。
　　四、完成實(shí)績(jī)
　　5月份積極備戰(zhàn)區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽和器樂比賽，我校在短時(shí)期內(nèi)集訓(xùn)的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是嘉小棒壘少年》獲區(qū)二等獎(jiǎng)排名靠前的成績(jī)，器樂參賽曲目《新幸福渠水到俺村》也獲區(qū)二等獎(jiǎng)的成績(jī)，成績(jī)還算可喜，爭(zhēng)取再接再厲再創(chuàng)新高！秦娟和唐小瑜老師作為指導(dǎo)老師，因此也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
　　本學(xué)期，音樂組兩位老師積極撰寫中小學(xué)美育改革創(chuàng)新案例，唐小瑜老師分區(qū)參賽案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。
　　成績(jī)只代表過去，我們會(huì)再接再厲，在各項(xiàng)比賽爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。同時(shí)，本組老師還應(yīng)在教研方面繼續(xù)努力，還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高自己的音樂教學(xué)理念，開展以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)，繼續(xù)進(jìn)行課型和模式的研究，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。