一、工作基礎(chǔ)分析

　　1、優(yōu)勢(shì)

　　(1)教研組老師有了初步的課堂教學(xué)理念，在課堂上力求圍繞“關(guān)注學(xué)情，關(guān)注差異”有效推進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究。

　　(2)教研組老師分工明確，既有自己所帶的團(tuán)隊(duì)，又能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成團(tuán)隊(duì)比賽和日常訓(xùn)練

　　2、不足

　　(1)教師教學(xué)理念還要轉(zhuǎn)變，課題研究還更需扎實(shí)推進(jìn)。

　　(2)新教師的專(zhuān)業(yè)技能和課堂教學(xué)能力還需加強(qiáng)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”精神，積極投入音樂(lè)創(chuàng)智課堂建設(shè)。聚焦“關(guān)注學(xué)情，關(guān)注差異”，引導(dǎo)教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的個(gè)體差異，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建“尊重差異、自主合作”的課堂文化。以《小學(xué)音樂(lè)學(xué)科(唱游)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的路徑研究與實(shí)踐》為依據(jù)，積極開(kāi)展了“課堂歌唱教學(xué)”實(shí)踐研究。

　　三、工作目標(biāo)

　　立足課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)情差異，積極落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”精神。繼續(xù)以小學(xué)歌唱教學(xué)研究為契機(jī)、重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目“基于學(xué)生差異的課堂教學(xué)策略研究”及“優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)管理及機(jī)制建設(shè)”為抓手，運(yùn)用課堂觀察工具、信息技術(shù)等手段，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐及案例分析，引導(dǎo)教師進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)體差異，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，促進(jìn)行為跟進(jìn)，形成尊重差異、自主合作的課堂環(huán)境及研究、合作、共進(jìn)的教研氛圍，打造“關(guān)注學(xué)情、關(guān)注差異”的創(chuàng)智型課堂。

　　四、具體工作內(nèi)容及措施

　　1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，努力提高綜合水平

　　加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

　　2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，努力提高教學(xué)效果

　?、抨P(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　?、茋?yán)格課堂教學(xué)規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

　?、菢?gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

　　3.青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教科研水平

　　以音樂(lè)培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。

　　⑴重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。

　　⑵積極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。

　?、情_(kāi)展經(jīng)常性聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng)，做到聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，力爭(zhēng)抓出成果

　　(1)做好一年級(jí)新生藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)習(xí)情況的摸底統(tǒng)計(jì)。

　　(2)精心準(zhǔn)備，積極備戰(zhàn)第五屆全國(guó)展演比賽

　　(3)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)

　　合唱團(tuán)：

　　做好合唱團(tuán)梯隊(duì)建設(shè)，在校合唱團(tuán)的基礎(chǔ)上每個(gè)年級(jí)再成立一個(gè)合唱團(tuán)：

　　一、二年級(jí)合唱團(tuán)排練時(shí)間：周一拓展課

　　三、四年級(jí)合唱梯隊(duì)團(tuán)排練時(shí)間：周五12:15——13:30

　　校合唱團(tuán)排練時(shí)間：周一15:30——17:00

　　三個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行新隊(duì)員的挑選，磨合。并排2-3首合唱作品。

　　舞蹈團(tuán)排練時(shí)間：周三15:30——17:00爭(zhēng)取編排1-2個(gè)舞蹈成品節(jié)目。

　　5、藝術(shù)周活動(dòng)

　　迎新音樂(lè)會(huì)

　　五、每周工作安排一覽表