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比學(xué)樂(lè)器更重要的是感受音樂(lè)

作者:   來(lái)源 :中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2018-01-17   點(diǎn)擊:

 

     “請(qǐng)問(wèn),我的寶寶應(yīng)該從幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴?是不是年紀(jì)越小越好?”在昨天舉行的雅培“小小音樂(lè)家DV大賽”現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中,這是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題。為此,雅培代言人、青年鋼琴家郎朗和兒童音樂(lè)教育專家楊然表示,音樂(lè)智能的養(yǎng)成是潛移默化的過(guò)程,任何急功近利都是不可取的?!叭绻覀儚臎](méi)有讓孩子感受過(guò)音樂(lè),就茫目地讓孩子去學(xué)樂(lè)器,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是某種程度上的催殘?!?/P>

  記者昨天在久光百貨現(xiàn)場(chǎng)看到,“雅培小小音樂(lè)家DV大賽”區(qū)域充滿了歡聲笑語(yǔ),各種樂(lè)器在寶寶手中變成了創(chuàng)意工具,電子琴、爵士鼓聲此起彼伏。與此相對(duì)的是,家長(zhǎng)們則圍在專家身邊,爭(zhēng)相咨詢兒童音樂(lè)教育問(wèn)題。

  面對(duì)如今越來(lái)越多的小琴童和望子成龍的父母?jìng)?,楊然肯定地說(shuō):音樂(lè)智能的開(kāi)發(fā)越早越好。嬰幼兒早期對(duì)音樂(lè)能力的發(fā)展具有決定性的作用,如果沒(méi)有奠定良好的音樂(lè)基礎(chǔ),孩子與生俱來(lái)的對(duì)音樂(lè)的敏感和喜愛(ài)就可能丟失。而音樂(lè)在提高寶寶的動(dòng)作能力、聽(tīng)力、閱讀能力、記憶力、專注度以及本體感覺(jué)方面都起著重要的作用。

  但專家同時(shí)表示,音樂(lè)開(kāi)發(fā)決不意味著非要讓孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器不可。鋼琴家郎朗就深有體會(huì)地建議:首先要讓小朋友喜歡上音樂(lè)。與其每天“逼迫”孩子坐在鋼琴邊,家長(zhǎng)不如多領(lǐng)他們聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。

  楊然則認(rèn)為:“音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)可不是那么容易把握的,培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的鑒賞能力非常重要。想要孩子了解音樂(lè),第一步是聽(tīng),而不是學(xué)樂(lè)器?!?/P>

  楊然表示,孩子的音樂(lè)能力和興趣的高低,與家庭對(duì)孩子的音樂(lè)教育的關(guān)心程度和家庭的音樂(lè)環(huán)境、氣氛直接相關(guān)。家長(zhǎng)可以讓孩子一邊進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理、寫(xiě)作、繪畫(huà)、幾何等學(xué)習(xí)的同時(shí),一邊恰當(dāng)?shù)卦跇I(yè)余時(shí)間,讓音樂(lè)充滿孩子的心靈。這樣孩子就會(huì)欣喜地進(jìn)入音樂(lè)的殿堂中?!跋胂笠幌拢覀兊暮⒆尤绻恳惶於冀菰谝魳?lè)之中,接觸優(yōu)美、健康的音樂(lè),怎么能沒(méi)有樂(lè)感?”

  鏈接一:雅培“小小音樂(lè)家”DV大賽活動(dòng)簡(jiǎn)介

  據(jù)主辦方介紹,本次“雅培小小音樂(lè)家DV大賽”從2007年6月12日起至8月10日在全國(guó)范圍展開(kāi),同時(shí)在12個(gè)城市――上海、北京、廣州、深圳、成都、杭州、南京、蘇州、福州、武漢、沈陽(yáng)、溫州舉行大型親子活動(dòng),讓小朋友們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)音樂(lè)美好之旅。家長(zhǎng)只需要用DV拍下1-7歲寶寶3分鐘之內(nèi)的視頻,表現(xiàn)寶寶任何一方面的音樂(lè)才能,體現(xiàn)寶寶的音樂(lè)才華,并上傳至雅培媽媽網(wǎng)站,就可以參加,本次大賽優(yōu)勝者將有機(jī)會(huì)和知名鋼琴家郎朗一起成為雅培明星!

  鏈接二:不同年齡的寶寶對(duì)音樂(lè)的感知

  寶寶最早感受音樂(lè)是在2-3個(gè)月的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候?qū)殞氂辛藢?duì)節(jié)奏的認(rèn)知。6個(gè)月的時(shí)候,寶寶能辨別音樂(lè)的強(qiáng)度;7-9個(gè)月的時(shí)候能夠分出不同的音色;到15個(gè)月的時(shí)候,已經(jīng)能夠聽(tīng)懂基礎(chǔ)的旋律。1-3歲的階段,其實(shí)是前一階段的延伸和鞏固,這時(shí)候的寶寶聽(tīng)到音樂(lè),可能會(huì)不由自主地隨著音樂(lè)手舞足蹈。3-4歲開(kāi)始,可以讓孩子從單純的節(jié)奏練習(xí)向旋律、音準(zhǔn)方面過(guò)度,并配合樂(lè)曲接觸樂(lè)譜。4-6歲是開(kāi)發(fā)孩子音樂(lè)智能最關(guān)鍵的一個(gè)契機(jī),可以讓寶寶學(xué)習(xí)一些實(shí)際的音樂(lè)技能。父母?jìng)儼凑者@個(gè)順序展開(kāi)音樂(lè)智能教育,不但可以提升寶寶的智力,還能盡早發(fā)現(xiàn)孩子的音樂(lè)才能。

 

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