作者單位：沈空幼兒園

美麗的春天，春意盎然、萬物復(fù)蘇。
春天的美給我們的印象是最深刻的，但隨著空氣變干，沙塵暴的出現(xiàn)，給美麗的春天蒙
上了陰影。讓寶寶了解愛護(hù)我們生存的環(huán)境是刻不容緩的，所以雖然是一節(jié)簡單的音樂
課，卻也給我許多的到啟示。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過自己的想象、制造“風(fēng)”而了解風(fēng)的用途、培養(yǎng)寶寶愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)
2、 通過音樂培養(yǎng)寶寶運(yùn)用肢體律動(dòng)感受音樂內(nèi)容
3、 創(chuàng)編歌詞、學(xué)習(xí)使用樂器

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《風(fēng)兒呼呼吹》音樂、《風(fēng)的聲音》磁帶、制造風(fēng)的物品圖片（風(fēng)車、風(fēng)扇、發(fā)電機(jī)、
風(fēng)箏）、扇子、　各種能制造風(fēng)的物品（隨機(jī)）

活動(dòng)過程：

一、 相互節(jié)奏問好

二、 制造風(fēng)：老師用扇子扇風(fēng)，提問：“我在做什么？（扇風(fēng)）?！保骸帮L(fēng)是涼的還
是熱的？（涼的）”：“除了用扇子，你還能用什么辦法制造風(fēng)嗎？”（使用各種物品
）


三、 了解用途：
１、 聽風(fēng)的聲音：“是大風(fēng)還是微風(fēng)？”
２、 風(fēng)給人類帶來災(zāi)難，請(qǐng)你說說（龍卷風(fēng)、沙塵暴。。。。。。）我們能怎么防治
呢？　（種樹。。。。。。）風(fēng)也能帶給人類幫助你知道都有什么嗎？（發(fā)
電。。。。。。）　（圖片）

四、 欣賞音樂《風(fēng)兒呼呼吹》
１、 歌中唱的風(fēng)是什么樣子的？（風(fēng)兒在呼呼吹）：“你能用身體來表演風(fēng)是怎么吹
的嗎？”
２、 我是一棵大樹，你是什么風(fēng)？來吹吹我＂（大風(fēng)、微風(fēng)、龍卷風(fēng)、沙塵暴。。。
　）
３、 ：“所有寶寶變成各種樹，老師是風(fēng)來吹你們了，你可要看清我是什么風(fēng)．＂
４、 寶寶自行選擇適合風(fēng)的聲音的樂器為音樂伴奏如：“沙錘、沙蛋等＂

五、 為歌曲創(chuàng)編歌詞

六、 游戲：《風(fēng)來了》兩個(gè)小朋友一組，一人是風(fēng)一人是樹，根據(jù)音樂扮演角色，間
奏可變換伙伴


音樂：《風(fēng)兒呼呼吹》

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