總結:

　　伴隨著新課改的推廣和深入,高中音樂鑒賞課程要積極應對相應挑戰(zhàn)及機遇,加大對教學方式的改革創(chuàng)新力度,將開放式教學模式合理運用到課堂教學實踐中,教師要充分發(fā)揮自身引導職能,注重培養(yǎng)學生的審美能力及個性化發(fā)展,進而實現培養(yǎng)學生音樂核心素養(yǎng)的目標。

　　參考文獻

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