圖5“音樂里的中國味兒”單元統(tǒng)整設計

　　“音樂的文化語境”是一個大單元，也是一項長程學習，雖然單元鏈中的作品內(nèi)容各有側(cè)重，但通過地方音樂、洲際音樂、民族音樂在文化語境中的分析、比較，可以幫助我們更包容地看待音樂的多樣態(tài)、更綜合地認識世界、更辯證地理解生活。

　　結(jié)語

　　大概念是連接知識和素養(yǎng)之間的橋梁，通過對大概念的遴選與單元統(tǒng)整探索，可以幫助學生建立用概念賞作品、看學科、認識世界的認知思維，同時對音樂深度學習的發(fā)生、核心素養(yǎng)的形成也能起到積極影響。但不可否認的是，本次探索所涉及的學習內(nèi)容只是教科書單元的一部分，無法對教科書中的所有單元學習提供范式，而且大概念的表述本身就是一門非常復雜的學問，難免存在認識偏頗或者表達有誤等問題，有待在實踐中檢驗和不斷修正。