“圖形譜”在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究
作者：余皞 來(lái)源 ：中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2018-07-20 點(diǎn)擊：
參考文獻(xiàn)：
[1]曹理，何工.音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)心理[M].上海：上海音樂(lè)出版社，2002.
[2]曹理.音樂(lè)教學(xué)與情感因素[A].音樂(lè)實(shí)用知識(shí)[C].北京：中國(guó)文聯(lián)出版社.
[3]吳少華.圖形譜在小學(xué)識(shí)譜教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國(guó)音樂(lè)教育，2007.
[4]曹理.音樂(lè)學(xué)科教育學(xué)[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2000.
[5]奧爾夫兒童音樂(lè)教學(xué)法初步[M].廖乃雄，譯.合肥：安徽文藝出版社，1987.
參考文獻(xiàn)：
[1]曹理，何工.音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)心理[M].上海：上海音樂(lè)出版社，2002.
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[3]吳少華.圖形譜在小學(xué)識(shí)譜教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國(guó)音樂(lè)教育，2007.
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[5]奧爾夫兒童音樂(lè)教學(xué)法初步[M].廖乃雄，譯.合肥：安徽文藝出版社，1987.
