三、培養(yǎng)學生在生活中學習音樂的習慣
　　俗語有云：“習慣成就未來。”這句話說的是一個人的習慣對于他的未來成長具有重要的作用。如果一個人在某方面有著良好的習慣，那么這種好習慣對于他的未來成長的作用將是巨大的。反之亦然。所以說，在進行小學音樂教學的時候，音樂教師除了要講究課堂教學技巧之外，還要注意學生平時良好音樂習慣的養(yǎng)成。
　　對于小學生良好音樂習慣的養(yǎng)成，音樂教師要側重于從有效傾聽、個性化欣賞、注重節(jié)奏、旋律以及情境化練習等角度來進行。比如說對于名曲的欣賞，音樂教師就要教給學生如何通過節(jié)奏、旋律等的變化來把握曲子的情感，還要通過不斷的哼唱來加強對曲子的理解與體會。此外，對于那些應景的曲目，音樂教師還要注意引導學生通過親身體驗、應景演唱來加強理解。
　　總之，音樂是與生活息息相關的，音樂離不開生活。小學音樂教師要想引導學生在課堂上進行更有效的學習，就必須注意加強音樂與生活的聯(lián)系，通過創(chuàng)設生活化的情境以及進行生活化的真實練習來提高教學的效果。除此之外，還要注意把音樂的課堂延伸到廣闊的生活背景中去，注意培養(yǎng)學生良好的終身學習的音樂習慣。
　　參考文獻：
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