課程名稱: 6.歌唱?dú)庀⒌恼{(diào)整(下)-董華主講
課程類型: 聲樂課程
視頻格式: .mp4
教學(xué)主講: 董華
課程等級:
觀看次數(shù):
課程來源: 中小學(xué)音樂教育網(wǎng)
上傳時間: 08-11
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  吸氣量的控制

  我們可以看一下小鳥,它是怎樣用一點(diǎn)點(diǎn)氣一直不停地嗚叫的,聽不出來它是在什么地方換氣的。從而可以說,我們演播時,也不需要像灌滿的氣球那樣,吸氣 要適度,不能太滿。吸氣過于飽滿會引起發(fā)聲器官緊張、發(fā)僵,使聲音失去靈活性,不利于主動地控制氣息;吸氣過少,聲音會輕弱無力,失去了支持力。吸氣的多 少要根據(jù)實(shí)際情況而定,一般說,演播到一個層次,下次換氣前還有一定余量就可以了。所以說,吸氣的多少要根據(jù)作品內(nèi)容的需要隨時進(jìn)行調(diào)節(jié),也就是兩肋、后 腰、小腹的擴(kuò)大與縮小的幅度是變化的,不是僵化的。因?yàn)槲覀兪怯糜新曊Z言進(jìn)行表達(dá)的,語勢、節(jié)奏、停連等技巧的運(yùn)用在短時間內(nèi)變幻無窮,隨時需要進(jìn)行調(diào) 節(jié)。如果吸氣量過多,吸氣位置也必然深,整個腰部就會像套上了一個“緊箍咒”,一點(diǎn)動彈不得,氣的升與降、幅度的寬與窄都成為僵死的。作用力越大,反作用 力也越大,吸氣的力度大,呼氣的力度也會大,作用于呼吸上的肌肉,必然是緊張的。不但聲音會顯得生硬、不自然,氣流也不均勻,而且會一下子流出。另外,還 由于進(jìn)入肺的氣流太多,使氣管的內(nèi)壓增高,發(fā)出的聲音似硬逼出來的,使聽眾感到刺耳,進(jìn)而整個身體狀態(tài)也就不自如了。吸氣軟弱無力,聲音悶而不亮,失去了 彈性,同時也就失去了感染力。我們的要求是,吸氣量是變化的,氣息是運(yùn)動的,只要?dú)獠桓【妥銐蛄恕?/p>

  4.體會及練習(xí)吸氣的方法

  播音中的氣息有慢吸和快吸兩種情況,但以快吸為多。下面具體介紹這兩種呼吸方法。

  慢吸

  (1)兩足稍分開站立或站立時一只腳稍向前方,重心放在前腳。如果是坐著,重心要靠前些,也是一腳在前一腳在后。腰部要挺起,這時小腹有微收的感覺,氣也容易深入。

  (2)兩腳站立且略分開。雙臂由前方伸直過渡到頭的上方,慢慢吸氣,可使你感覺到胸部擴(kuò)張,下腹部在收縮。擴(kuò)胸收腹吸氣這種狀態(tài)保持片刻,然后,雙手內(nèi)翻雙臂分開落下,開始慢慢呼氣,同時保持?jǐn)U胸收腹,呼氣漸弱時停止。

  (3)兩臂從兩側(cè)高舉過頭成垂直狀態(tài),掌心相對,肩要放松,打開鼻腔和咽腔的氣息通道,使下肋舒展地擴(kuò)張,然后深深吸氣。這樣做往往能使氣息吸入正確的部位。

  (4)當(dāng)春天來到的時候,‘你在野外一定會情不自禁地用鼻子慢慢的吸上一IZl芳香的空氣。這時你聞到了野草的香味兒,使你感到心曠神怡。你會覺得肺的下 部及腰部都充滿了氣息。保持幾秒鐘,然后再慢慢地呼出。這時的呼氣自然、平穩(wěn)、深入。這種呼吸和演播中的慢吸相似。

  (5)點(diǎn)燃的蠟燭距離你一尺遠(yuǎn),把它吹滅。吹滅前需蓄滿氣。蓄氣時有意識地將氣吸至胸腔下部,直到感覺腰帶漸緊,后腰、兩肋擴(kuò)開。氣要吸得自然,柔和而深入。

  快吸

  (1)當(dāng)你回到家中看到桌子上有一封給你的信,看看筆跡,不知是誰寄來的,拆開信封讀起來,信的內(nèi)容使你感到驚奇,又使你感到意想不到的高興。這個過程你 吸了一口快而短促的氣,并且保持著氣息。此時胸部是自然挺起的,腹部變平。甚至雙頰也提起,鼻腔的空間也變寬了。當(dāng)氣呼出時,你驚訝地喊一聲“啊”以 后’,胸部還保持著原樣,兩肋還有擴(kuò)張的感覺。這樣快速的吸氣,正是我們演播中經(jīng)常要用的快吸慢呼。在實(shí)際工作中,快吸是經(jīng)常用到的。對于初學(xué)者來說,要 在掌握慢吸的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步練習(xí)快吸。

  (2)還可從跑步的急促呼吸狀態(tài)中,體會兩肋和橫膈膜的動作。游泳時從水中浮出水面時是怎么換氣的?當(dāng)游泳比賽就要入水的一剎那,是深深地吸入了一口氣的。這時會感到氣吸得很快很多。這是由于兩肋和橫膈膜的擴(kuò)張,氣息快速、自如地吸入胸腔下部所形成的。

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