課程名稱: 13.聲樂(lè)學(xué)習(xí)中聲區(qū)過(guò)渡的訓(xùn)練(男高音)-趙登營(yíng)主講
課程類型: 聲樂(lè)課程
視頻格式: .mp4
教學(xué)主講: 趙登營(yíng)
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課程來(lái)源: 中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng)
上傳時(shí)間: 08-11
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  聲區(qū)特征

  前面我們已論述了共鳴器官(腔體)的性質(zhì)與作用,而且簡(jiǎn)要論及人體共鳴腔體應(yīng)形成完整的有機(jī)聯(lián)系。歌唱中缺少任何一個(gè)部分的共鳴都是不理想的,但由于聲區(qū) 的不同,因此在共鳴訓(xùn)練中主要是要求掌握不同聲區(qū)在共鳴上的不同比例,而這種比例又離不開全音域的真假聲比例。所以混合共鳴與真假聲共鳴是同一個(gè)問(wèn)題的兩 個(gè)方面,其比例是:

  胸聲區(qū)(即真聲區(qū))真多假少,以真為主,假聲位置,以胸腔共鳴為主。

  混聲區(qū)(即自然音區(qū))真假各半,具有調(diào)節(jié)發(fā)音的基礎(chǔ)功能,以口腔混合共鳴為主。

  頭聲區(qū)(即假聲區(qū))假多真少,以假為主,真聲感覺(jué),以頭腔共鳴為主。

  聲區(qū)之間的過(guò)渡與混合共鳴的形成,就是要訓(xùn)練上述比例之間的調(diào)節(jié)技能,使三個(gè)聲區(qū)達(dá)到理想的銜接與相對(duì)的統(tǒng)一,在這方面我們?cè)诟拍钌弦鞔_如下幾點(diǎn):

  1.胸腔共鳴除產(chǎn)生低泛音共振外,一定要保持中、上部共鳴的音質(zhì)與色彩。

  2.口腔共鳴是發(fā)聲的振源共鳴腔體及發(fā)基音之處,能平衡上、下共鳴腔的共振。

  3.頭腔共鳴的價(jià)值在于產(chǎn)生高泛音共振,美化音色及形成最佳的音質(zhì)。

  因此混和共鳴是各腔體的統(tǒng)一混合。歌唱中切忌只運(yùn)用“單一共鳴”,只能是在某一聲區(qū)以某一相應(yīng)的腔體共鳴為主,而其他腔體則起著積極的配合作用。所以在訓(xùn) 練中特別要強(qiáng)調(diào)無(wú)論是哪一個(gè)聲部或哪一個(gè)聲區(qū)在進(jìn)行歌唱時(shí),所有的共鳴腔體都應(yīng)進(jìn)行積極而興奮的協(xié)調(diào)作用。在合唱訓(xùn)練中,我們要求不但共鳴是混合式的,而 唱法也應(yīng)是混合式的。

  這正如同演奏小提琴高音時(shí),你不可能不讓琴體整體振動(dòng)的道理一樣,這說(shuō)明共鳴總是混合的。

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