課程名稱(chēng): 27.民歌的吐字與行腔(下)-董華主講
課程類(lèi)型: 聲樂(lè)課程
視頻格式: .mp4
教學(xué)主講: 董華
課程等級(jí):
觀看次數(shù):
課程來(lái)源: 中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng)
上傳時(shí)間: 08-11
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  依唱詞的字頭、字腹、字尾行腔

  “依字行腔”、“字正腔圓”是在演唱上的要求,從整體上講,梅蘭芳、程硯秋、茍慧生、張君秋等各流派應(yīng)基本一致,并無(wú)多大差別。但在演唱時(shí)的具體出字、歸韻、收音,各個(gè)流派還是有所不同,并形成各自的特點(diǎn)。

  梅蘭芳在演唱中“襯字”運(yùn)用得比較少,顯現(xiàn)大方。

  字正腔圓,除需按“依唱詞的聲調(diào)變化行腔”和“依唱腔的詞情語(yǔ)義行腔”外,在很大程度上還取決于一個(gè)演唱者對(duì)于某一個(gè)字的字頭、字腹、字尾(現(xiàn)今已精細(xì)到對(duì)一個(gè)字音最小的單位音素)的演唱是否準(zhǔn)確。

  如梅蘭芳、程硯秋所演唱的字音,都是以“反切”來(lái)切某一個(gè)字的字音的。其目的是為不使演唱時(shí),將一個(gè)字的字音像讀漢語(yǔ)拼音那樣,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山似的一下子以很快 的速度唱出來(lái),而是將一個(gè)字分為字頭、字腹、字尾三個(gè)部分,并視其為三個(gè)單獨(dú)的字的語(yǔ)音,依次完整拼出,這樣的拼合,就是對(duì)一個(gè)字進(jìn)行夸張、延長(zhǎng),而在這 種夸張、延長(zhǎng)時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)緩慢的拼合過(guò)程,也就可將字音唱得清正明晰,從而產(chǎn)生字音在拼合時(shí)的韻味。

  但在具體演唱時(shí),梅蘭芳是采取不偏不倚的方法來(lái)處理“反切”的。也就是雖然運(yùn)用反切法,在要讓人聽(tīng)得清你所唱字的字音的情況下,并不刻意地強(qiáng)調(diào)口腔動(dòng)作和聲音強(qiáng)弱的鮮明對(duì)比,因此,顯得較為自然。

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