課程名稱: 34.綜合練習(xí)(二)-黃鸝主講
課程類型: 聲樂(lè)課程
視頻格式: .mp4
教學(xué)主講: 黃鸝
課程等級(jí):
觀看次數(shù):
課程來(lái)源: 中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng)
上傳時(shí)間: 08-11
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  歌唱是再現(xiàn)的情緒和情感

  藝術(shù)來(lái)源于生活,歌唱中的情緒和情感與演唱者的個(gè)人生活體驗(yàn)密切相關(guān)。拿《牧歌》來(lái)說(shuō),住在大城市或山區(qū)的人和住在草原上的人對(duì)手“藍(lán)天、白云、草原、羊 群”的感受就會(huì)不一樣。就是同住在草原上的人,對(duì)于《牧歌》的理解也會(huì)不一樣。每個(gè)人都是根據(jù)自己的生活經(jīng)歷在腦海里想象草原的場(chǎng)景,再現(xiàn)草原場(chǎng)景給自己 曾經(jīng)帶來(lái)過(guò)的情緒和情感體驗(yàn)。所以歌唱藝術(shù)從一定意義上就是一種情緒和情感再現(xiàn)的過(guò)程。

  軍旅歌唱家李雙江在演唱《再見吧!媽媽》時(shí),就很好地再現(xiàn)并再創(chuàng)作了這首歌曲。他說(shuō): “我拿到這首歌曲之后,就被牢牢吸引住了,那親切的旋律,激越的 情感,曲調(diào)與歌詞的緊密結(jié)合,準(zhǔn)確地表現(xiàn)了……隨著旋律的宛轉(zhuǎn)起伏,我仿佛與戰(zhàn)士的脈博一起跳動(dòng)(再現(xiàn)想象和戰(zhàn)士們?cè)谝黄鸬那榫?。開頭兩句, ‘再見 吧!媽媽’,都是按逗號(hào)分句,在低音運(yùn)用充滿感情的親切的口吻向媽媽告別。接著像電影鏡頭一轉(zhuǎn),出現(xiàn)了此時(shí)此刻的特定場(chǎng)面……(再現(xiàn)情景)。”所以李雙江 演唱的這首歌打動(dòng)了多少熱血青年的心,喚起了他們的愛(ài)國(guó)思想和殺敵不怕犧牲的精神。如果他沒(méi)有這種切身的體驗(yàn)就不可能在演唱這首歌時(shí)具有這種強(qiáng)烈的親和 力、號(hào)召力。因?yàn)?,這種情緒和情感來(lái)源于生活。

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