摘自：《湘版教材支撐網(wǎng)》

 1.從學(xué)生的興趣和需要切入，創(chuàng)設(shè)了生動活潑的教學(xué)情境，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極探索，大膽表現(xiàn)。

2.突出了學(xué)生的主體地位，淡化了學(xué)科意識，降低了知識難度，有利于不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展和提高。

3.從學(xué)生的實際出發(fā)，吸收現(xiàn)實生活中新穎的音樂場景，建構(gòu)了豐富的教學(xué)形式，有利于教師創(chuàng)造性地進行教學(xué)。

4.突出了音樂教學(xué)的特點，強化了音樂的審美體驗功能，有利于凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操。

5.改進了評價方式，明確了評價內(nèi)容，有利于促進學(xué)生的自我發(fā)展。

總之，教材在編排的過程中，力求能使學(xué)生在愉悅的教學(xué)情境中，充分地感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂，從而建構(gòu)印證國家義務(wù)教育音樂課程標準實驗教科書的結(jié)構(gòu)體系。教材選材精良，圖文并茂，趣味性強，既是廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的理想讀本，又是廣大音樂教師進行音樂教學(xué)的優(yōu)秀藍本。