摘自：《蕭山音樂(lè)教研網(wǎng)》

第二單元： 非洲的靈感

歌唱： 咿育勒啦

欣賞： 阿伊亞 ----非洲的靈感

尋找朋友

非洲民間樂(lè)曲片段

（一）本單元整體教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng)，以積極的態(tài)度感受非洲民族民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，喜愛(ài)非洲民族民間音樂(lè)，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。

2、用歡快、熱烈的情緒演唱?jiǎng)偣栉枨哆抻趵绽病?，體驗(yàn)非洲歌舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，能夠根據(jù)歌曲情緒編配節(jié)奏型，并為歌曲演唱做伴奏。

3、聆聽(tīng)非洲民間歌曲《阿伊亞--非洲的靈感》和《尋找朋友》，感受、體驗(yàn)這兩首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

4、能夠辨識(shí)馬林巴、非洲鼓等代表性的非洲民間樂(lè)器，并能辨認(rèn)這些樂(lè)器的音色。

5、能夠在亞洲、非洲和拉美的民間音樂(lè)中，辨別其中具有非洲風(fēng)格特點(diǎn)的音樂(lè)。

（二）具體教學(xué)目標(biāo)及建議

1、學(xué)習(xí)歌曲《咿吁勒啦》的具體目標(biāo)

（ 1）、通過(guò)演唱活動(dòng)，以積極的態(tài)度感受非洲民族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，喜愛(ài)非洲民族音樂(lè)，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。

（ 2）、用歡快、熱烈的情緒演唱?jiǎng)偣栉枨哆抻趵绽病罚w驗(yàn)非洲歌舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，能夠根據(jù)歌曲情緒編配節(jié)奏型，并為歌曲演唱做伴奏

2、學(xué)習(xí)《咿吁勒啦》的建議

（ 1）、在概括介紹非洲音樂(lè)時(shí)，建議能通過(guò)多媒體先向?qū)W生展示非洲大陸的地理環(huán)境、風(fēng)土人情，然后從節(jié)奏模拍、節(jié)奏創(chuàng)編、模仿簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作入手引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入以“鼓”、“舞”、“歌”合一為特征的非洲音樂(lè)

（ 2）、在學(xué)習(xí)歌曲《咿吁勒啦》時(shí)建議能充分利用示范演唱，讓學(xué)生通過(guò)模仿學(xué)習(xí)歌曲，盡可能唱出歌曲的韻味；帶領(lǐng)學(xué)生試著通過(guò)邊唱邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作、領(lǐng)唱與合唱、用適當(dāng)?shù)墓?jié)奏型為歌唱和動(dòng)作伴奏等形式，讓學(xué)生更好地體驗(yàn)非洲歌舞曲的風(fēng)格。

3、欣賞歌曲《阿伊亞--非洲的靈感》和《尋找朋友》的具體目標(biāo)

（ 1）、通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng)，以積極的態(tài)度感受非洲民族民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，喜愛(ài)非洲民族民間音樂(lè)，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。

（ 2）、聆聽(tīng)非洲民間歌曲《阿伊亞--非洲的靈感》和《尋找朋友》，感受、體驗(yàn)這兩首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

4、欣賞歌曲《阿伊亞--非洲的靈感》和《尋找朋友》的建議

欣賞歌曲《阿伊亞 --非洲的靈感》和《尋找朋友》時(shí)可以用“設(shè)問(wèn)--聽(tīng)賞--討論--講解”的方法引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)風(fēng)格，在欣賞時(shí)可以讓學(xué)生模唱歌曲片段來(lái)加深對(duì)歌曲風(fēng)格的體驗(yàn)。

5、欣賞《非洲民間樂(lè)曲片段》的具體目標(biāo)

（ 1）、通過(guò)欣賞活動(dòng)，以積極的態(tài)度感受非洲民族民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，喜愛(ài)非洲民族民間音樂(lè)，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。

（ 2）、能夠辨識(shí)馬林巴、非洲鼓等代表性的非洲民間樂(lè)器，并能辨認(rèn)這些樂(lè)器的音色。

（ 3）、能夠在亞洲、非洲和拉美的民間音樂(lè)中，辨別其中具有非洲風(fēng)格特點(diǎn)的音樂(lè)。

6、欣賞《非洲民間樂(lè)曲片段》的建議

（ 1）、在欣賞非洲民間樂(lè)曲片段時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生了解非洲有代表性的三種樂(lè)器：馬林巴、果拉琴、非洲鼓，教學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況可以從“樂(lè)器的形制--演奏的方法--樂(lè)器的音色---樂(lè)器演奏的完整樂(lè)曲”這樣的步驟進(jìn)行，也可以先聽(tīng)音樂(lè)，在講樂(lè)器。

（ 2）、在小結(jié)的時(shí)，可以結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造（二）、（三）進(jìn)行。

（二）教材組合

1、本單元建議用三課時(shí)學(xué)習(xí)。

2、第一課時(shí)：從“鼓”、“舞”、“歌”入手，概括介紹非洲音樂(lè)，初步學(xué)習(xí)歌曲《咿吁勒啦》。

3、第二課時(shí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《咿吁勒啦》，欣賞歌曲《阿伊亞--非洲的靈感》和《尋找朋友》，完成實(shí)踐與創(chuàng)造（一）。

4、第三課時(shí)：復(fù)習(xí)歌曲《咿吁勒啦》，欣賞非洲民間樂(lè)曲片段，完成實(shí)踐與創(chuàng)造（二）、（三），小結(jié)本單元。