作者單位：珠海 彭桂蓉

1同學(xué)們好。

2請你們拿出雙手，跟我學(xué)拍節(jié)奏。

請聽示范

A               （預(yù)備 起）B              （預(yù)備 起）

剛才你們在模仿的時候，是模仿聽到的聲音，還是模仿眼睛

看到的動作？

做個試驗吧，接下來請你們將看到的這段節(jié)奏重復(fù)

C

重新示范，請學(xué)生模仿，

問  這段節(jié)奏表達的情感特征是強烈的還是輕柔的

3它表達的是一種強烈的情感

當我們聽不到聲音時，還能感受到音樂的表情嗎

感受不到，這說明（學(xué)生說）音樂是聽覺的藝術(shù)。非常棒，

音樂是聽覺的藝術(shù)，這就要求音樂家們都要有一對非常靈敏的耳朵，如同畫家失去了眼睛一樣，音樂家失聰了，你們能想象受這種幾乎是致命的打擊的痛苦嗎？可是有一位偉大的失聰?shù)淖髑覅s在200年前創(chuàng)造了音樂史上的神話。

你們知道他是誰嗎？

4 對，他就是集古典主義之大成,開浪漫主義之先河的劃時代的音樂家路德維奇、凡、貝多芬，誰能與我們一起分享他的故事呢？

5請學(xué)生講講貝多芬的故事。

A ( 無趣的童年)，b (失意的青年)， c (失聰?shù)闹心?

d (貧困的晚年)，e (不修邊幅的形象)，f ( 我行我素的性格)。

6 在你們的描述中貝多芬是一位不修邊幅，性格倔強的音

樂天才，他生活貧困，得不到愛情，而他依然頑強的生活

著，用音樂盡情地表達著那豐富的內(nèi)心世界，可命運卻一

刻也不停留地實施著對他的折磨，這次打擊對音樂家來說

是致命的失聰。他消沉地遠離了各種音樂會，神經(jīng)過敏的懷疑朋友們對他的忠實的愛，雖然所有的誤會都有消除的時候，可是他熱愛的音樂呢，他想寫的一切音樂都在他心中翻騰，怎么辦？在苦苦地思索中，他在給朋友們的書信里寫道“我要扼住命運的喉嚨”，這句話就象一道光亮的閃電驅(qū)走了生命中的陰影，他在樂譜的第一行寫下了“命運在敲門”

7音樂（命運動機）

音樂會說話呢，在這2/4拍的c小調(diào)中你們能踏著燦爛的快板走進貝多芬的內(nèi)心世界嗎，去聆聽和感觸生命的痛苦，痛苦的邊緣升騰溫暖，溫暖的懷抱蘊育著英雄，英雄發(fā)出太陽般的光芒，雖然烏云總有遮住太陽的時候，可光明終將以不可逆擋之勢驅(qū)逐陰云，英雄堅強地戰(zhàn)勝了命運，它以碩大無朋的威力長時間保持在光輝燦爛的C大調(diào)中輝煌的結(jié)束。

8 音樂 《命運》

9命運動機屈服了，貝多芬，這位粗礫而英勇的斗士用他那咄咄逼人的音樂成功地扼住了命運的喉嚨，瞎子阿炳用他手中的二胡為世人留下了千古不朽的《二泉映月》，卡雷拉斯戰(zhàn)勝了癌癥并且成為當今世界舉世聞名的三大男高音之一，其實我們每個人在自己的人生道路上都會遇到各種挫折，面對生命的挑戰(zhàn)，有這樣一群特殊的人用他們特殊的方式向生命交出了一份特殊的答卷。

10請欣賞

舞蹈片斷《千手觀音》

11大家都知道，這段美侖美奐精妙絕人的舞蹈是一群生活在無聲的世界里的人演繹的，2004年雅典殘奧會上，除夕之夜，中國的千家萬戶，每一個人都為之流下了感動的熱淚，說到這里，我看到很多同學(xué)都在感嘆，從“貝多芬”到《千手觀音》，我想聽聽你們的感受。

8（我先采訪一位學(xué)生，）請

討論

9在（）位同學(xué)談后，請一位學(xué)生將話題交還給我 

學(xué)生說“老師你能談?wù)勀愕母惺軉?？?

10我只能驚嘆，這是生命在音樂中綻放的奇葩！

11是啊，我們無法選擇命運，可是我們能夠改變命運，面對厄運，我們不能屈服，我們需要堅強，而這一切都源于這個字――（學(xué)生說）“愛”，（我重復(fù)）愛

愛生活，愛自由，愛生命，愛平等，愛這個世界，愛世界的人民，愛的音符為貝多芬譜出最后的交響，涓涓溪流匯成人類愛的海洋，似如天籟的人聲唱出對“自由平等博愛”最偉大的禮贊，那是他一生的追求與理想。

12音樂《第九交響曲》第四樂章

13這是貝多芬在完全失聰后完成的作品，它史無前例地將人聲引入交響樂，因此也叫《合唱交響曲》，這部交響樂構(gòu)思廣闊，思想深刻，形象豐富，它擴大了交響樂的規(guī)模和范圍，變成由交響樂隊、合唱隊和獨唱、重唱所表演的一部宏偉而充滿哲理性和英雄性的壯麗頌歌。這部作品第四樂章的合唱部分是以德國詩人席勒的"歡樂頌"為歌詞而譜曲的，它集中體現(xiàn)了貝多芬一生的創(chuàng)作思想“通過斗爭走向勝利”，表達了人類尋求自由的斗爭意志，并堅信人類必將獲得歡樂和團結(jié)友愛，也為浪漫主義音樂時代打開了大門。這部作品在維也納首演時，貝多芬堅持要指揮，他在臺上手舞足蹈著用所有力所能及的肢體語言向樂隊向觀眾向世人闡述著他的情感，樂隊的指揮站在他的身后用最精確的手勢帶領(lǐng)著演員為他達成了這一愿望，演出結(jié)束了，雷鳴般的掌聲一次又一次的響起，人們狂熱的呼喊著貝多芬的名字，可他始終背對著觀眾，這時一位女中音把他輕輕地轉(zhuǎn)過身來面向觀眾拍手的動作時，他才知道演出成功了，此時從歐洲各地趕來的人們才知道他們敬愛的貝多芬失聰了，人們流著熱淚，一遍又一遍地唱著《歡樂頌》，走在大街小巷擁抱著任何人說“我愛你”，

14 音樂（中文歡樂頌）

擁抱起來，億萬人民，大家相親又相愛，讓我們加入到這莊嚴崇高完美和諧的合唱中，

15學(xué)生齊聲朗誦《歡樂頌》

16音樂《歡樂頌》 學(xué)生加入合唱中。

（第二遍時，我說）擁抱我吧，擁抱他吧，擁抱我們身邊的每一個人，我愛你。

（我先擁抱學(xué)生，請同學(xué)們一邊唱著一邊擁抱身邊的人）

20這是生命中的奇跡，這是愛的樂章，更是音樂的神話，用音樂洗滌我們的心，用愛來澆灌吧!