課題：《雨花石》第一課時課型：綜合課教學目的：1、1、通過歌曲《雨花石》的教學，對學生進行革命傳統(tǒng)的教育 ，宏揚革命烈士為了人民的利益甘于奉獻的高尚品德。2、2、學會用連貫優(yōu)美的聲音歌唱。3、3、學習休止符,并能理解休止符表示的音樂形象。教學重點難點：1、1、學習歌曲，能深情的演唱。2、2、掌握休止符，在歌唱中能體會休止符的作用。3、3、通過歌唱教學，使學生受到一定的思想教育，結(jié)合自己講講理想。教具：鋼琴、錄音機、磁帶、投影儀、明膠片。教學過程：一、            一、            組織上課二、            二、            音樂知識1、1、  休止符1）1）  比較《小號手之歌》有和無休止符表現(xiàn)的音樂不同。        加了休止符，縮短了音符的時值，加上重音記號，一字一頓，表達了殺白匪的決心。比較《我和小星星打電話》有和無休止符表現(xiàn)的音樂不同之處。     使用休止符，加上輕聲演唱，顯得輕盈、閃爍，描繪出星星眨眼的形象。2）2）  休止符：音樂中靜穆的時間用休止符來表示，休止符雖然不出聲音，但音樂仍在進行。全休止              二分休止           四分休止八分休止            十六分休止3）3）  重點區(qū)分二分休止符和全休止符的寫法，明確在五線譜中，無論什么節(jié)拍，凡整小節(jié)休止都用全休止。2、2、  請同學們自己舉例，說明休止符對音樂形象的塑造。三、            三、            學習歌曲一）            一）            導入歌曲欣賞歌曲《看天下勞苦人民都解放》，介紹歌曲產(chǎn)生的背景，引入我們今天的幸福生活是通過無數(shù)革命先烈的奮斗、鮮血得來的。他們用自己的生命換取了革命的解放。如葉挺、方志敏、夏明翰等等。二）            二）            介紹歌曲通過美麗的雨花石，感受革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)，一起朗誦歌詞。全曲旋律婉轉(zhuǎn)起伏，節(jié)奏富有變化，后樂段音區(qū)提高，造成全曲的高潮，歌曲短小精悍，抒情優(yōu)美，刻畫了主人公淳樸而又高尚的心愿。三）            三）            欣賞歌曲通過欣賞可組織討論，評價歌曲反映的思想內(nèi)容和風格，以及局部重復和對比的手法。特別是歌詞“靜靜的躺在泥土之中”和“深深的埋在泥土之中”的旋律的區(qū)別。 四）            四）            這首歌應以感受音樂形象為主，不一定要進行視唱訓練，先唱歌詞的方法進行教學。著重休止符的運用與演唱準確。五）            五）            教會學生用輕聲演唱最后的“啊”。六）            六）            要求學生用連貫優(yōu)美的聲音，滿懷深情的歌唱。七）            七）            畫出這首歌的旋律，看歌曲的高潮部分在哪里？它的音區(qū)是高還是低？旋律的起伏是大還是?。堪耍?nbsp;           八）            進行表演唱。        四、通過歌曲對學生進行理想教育，在歌曲《我們走進十月的陽光》結(jié)束本節(jié)課。板書設計：                                         雨花石


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