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人音版音樂八年級下《瑤族舞曲》教學設計

作者:孫倩   來源 :中小學音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊: 915

  教學目標:


  知    識:了解我國“瑤族”風土人情,初步感受瑤族及西南少數(shù)民族地區(qū)的音樂風格特點。


  技    能: 引導學生結合音樂要素(力度、速度、情緒等)聽賞音樂,進一步培養(yǎng)其音樂感受、欣賞能力。


  通過課前、課堂實踐活動,培養(yǎng)主動學習音樂的興趣。


  思    想: 激發(fā)學生熱愛祖國民族民間音樂的情趣,增強和培養(yǎng)民族意識和愛國情操。


  課    型: 本課是一節(jié)以“欣賞為主的綜合課”。


  課    時: 一課時。


  難    點: 音樂旋律中變化的力度、速度、情緒與塑造音樂形象的關系。


  重    點: 了解瑤族及西南少數(shù)民族地區(qū)音樂風格的主要特征。


  教    法: 音樂視聽欣賞與對比分析、討論探究相結合。


  教學過程:


  一   音樂導入:欣賞《愛我中華》


  問:我們中華民族這個大家庭中有多少個成員,你都知道哪些?


  聽樂曲片段(瑤族舞曲)問:這么美妙的音樂來自哪個民族?導入新課。


  二 、進入新課


 ?。ㄒ唬?人文介紹?,幾屣L情、文化藝術鋪墊(學生結合屏幕簡介“盤王節(jié)”由來,介紹“長鼓舞”等極具“瑤族”特點的“瑤族文化”),教師補充。


  1、     瑤寨簡介(屏幕出現(xiàn)瑤寨風情并配以文字介紹)。


  (盤王節(jié)和長鼓舞)


  2、《瑤族舞曲》(作品背景介紹略)


 ?。ǘ┏趼犎私馊?/P>


  1、樂曲描繪的是一個什么樣的場面?表達瑤族人民怎樣的心情?你是從樂曲的哪些特點中得到這樣的感知的?


  全曲可分為幾個部分?


  2、學生討論


  3、教師總結:全曲描繪了瑤寨人在節(jié)日的夜晚,圍坐在篝火旁,載歌載舞的熱烈場景。結構為:A +B+A‘三大部分


 ?。ㄈ?nbsp;     分段欣賞


  1、  第一部分之第一主題


  1)      聽一聽第一部分的第一主題,思考:音樂給你怎樣的感受,構成音樂的主要音符為?第一主題出現(xiàn)了幾次,每次出現(xiàn)有什么不同?


  2)        播放第一部分第一主題,讓學生跟著哼唱旋律。教師結合欣賞簡單介紹羽調(diào)式


  2.    第一部分之第二主題


  1)      聽一聽第一部分的第二主題,思考:主題二與主題一比較有何異同點


  2)      學生討論,教師小結(主題二由主題衍化而來,在速度、力度方面同第一主題形成了鮮明的對比)


  3)      播放第一部分第二主題,讓學生跟著哼唱旋律。


  3.    第二部分主題


  1)      欣賞第二部分主題,提問:與第一部分比較,音樂發(fā)生了怎樣的變化,它令你想到了怎樣的情景?


  2)           播放第二部分主題,讓學生跟著哼唱旋律。


 ?。ㄋ模┩暾卦俅螐吐犎?,鼓勵學生采用自己喜歡的方式來表現(xiàn)音樂。


  三 總結


  引導學生討論:瑤族及西南少數(shù)民族地區(qū)音樂特點。

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