初中初中音樂教案《小草》
作者: 來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-01-17 點(diǎn)擊:
初中音樂教案《小草》
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發(fā)表日期:2003年12月6日 出處:邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 作者:左興榮 已經(jīng)有1399位讀者讀過此文
初中音樂教案《小草》
邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校:左興榮
課 題:小草
年 級:初三年級
教具準(zhǔn)備:磁帶,電源板,電子琴,錄音機(jī),小黑板
教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞歌劇作品《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》、《托斯卡》
2、教唱歌曲《小草》
3、音樂知識:歌劇
教學(xué)目的:1、通過歌曲的教唱,引導(dǎo)學(xué)生用綿延的氣息,優(yōu)美抒情的歌聲抒發(fā)情感。
2、了解大型音樂作品:歌劇,并能夠理解歌劇,學(xué)習(xí)欣賞方法。
教材簡析:歌曲為二段體體裁,以悠長的氣息,委婉的旋律抒發(fā)了對小草的熱愛與歌頌,歌曲為G調(diào)。前一段較抒情,后一段是歌頌。
教學(xué)重點(diǎn):1、用優(yōu)美、抒情的歌聲演唱歌曲。
2、體會歌劇的表現(xiàn)形式。
教學(xué)難點(diǎn):理解歌劇
課 時(shí):三課時(shí)
第1課
[教學(xué)過程]
一、 組織教學(xué)
二、 導(dǎo)入
欣賞音樂歌曲《小草》
目的:引出課題
1、 師:課前我們先請大家來欣賞一段音樂,同時(shí)要同學(xué)們思考以下一個(gè)問題:歌曲表達(dá)了怎樣的情感,它勾起了你怎樣的情緒?
2、(播放錄音)聽中學(xué)初中第五冊《小草》
3、學(xué)生談感受
生:略
4、師小結(jié):同學(xué)們講得非常好,剛才我們聽到的是《小草》,它表達(dá)了作者對劇中主人翁的歌頌之情,聽了這段音樂,同時(shí)也讓我們感受到自己在生活中的作用:是一棵小草,為社會默默貢獻(xiàn)。
新授
(一)、為教唱歌曲作準(zhǔn)備
目的:為學(xué)生設(shè)計(jì)唱歌曲的感覺
1、 師:在唱歌前我們先以二條發(fā)聲練習(xí)曲來開開嗓子。
出示課前準(zhǔn)備的小黑板:
發(fā)聲練習(xí)
(1) 連音練習(xí)
1 3 5 6 5 3 | 1 3 5 6 5 3 | 1- - ||
Lu Lu
要求:氣息連貫、悠長、柔和。
(2)連音練習(xí)
1 3 5 3| 1 3 5 3| 1- ||
Lu
要求:氣息連貫、悠長、柔和。
2、 在電子琴上選擇弦樂合成音色(柔和效果),用中等音量伴奏,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)聲。
3、 師:請同學(xué)們用第二條發(fā)聲練習(xí)曲為老師的范唱領(lǐng)唱,給老師感情提示。
(二)、教師范唱《小草》
在同學(xué)們領(lǐng)唱后再接上。
(三)、教唱歌曲
1、 讓學(xué)生看黑板答題
在畫報(bào)上畫G調(diào)譜表
師:請說出它是什么調(diào)號的譜表,它的音階如何寫?
學(xué)生回答板書(略)
2、 給學(xué)生二分鐘時(shí)間自習(xí)視譜
3、 跟伴奏用“Lu”哼唱第一聲部旋律(伴奏要求同發(fā)聲)
師:請同學(xué)們找出貫穿始終的節(jié)奏
跟伴奏哼唱第一段旋律。
先用 “Lu”跟伴奏輕輕哼唱,再唱歌譜,最后唱歌詞。
4、 完成第二段的演唱
步驟同上。要求學(xué)生有感情演唱。
5、 創(chuàng)編
請同學(xué)為本歌曲設(shè)計(jì)演唱形式,并予以表演。
生:領(lǐng)唱――合唱等
三、 總結(jié)教學(xué)
師:通過今天這節(jié)課,我們許多同學(xué)都已學(xué)會了表達(dá)自己的情感,知道了自己的人生價(jià)值。我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),心系家鄉(xiāng)、心系祖國,為祖國的建設(shè)事業(yè)作出貢獻(xiàn)
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發(fā)表日期:2003年12月6日 出處:邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 作者:左興榮 已經(jīng)有1399位讀者讀過此文
初中音樂教案《小草》
邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校:左興榮
課 題:小草
年 級:初三年級
教具準(zhǔn)備:磁帶,電源板,電子琴,錄音機(jī),小黑板
教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞歌劇作品《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》、《托斯卡》
2、教唱歌曲《小草》
3、音樂知識:歌劇
教學(xué)目的:1、通過歌曲的教唱,引導(dǎo)學(xué)生用綿延的氣息,優(yōu)美抒情的歌聲抒發(fā)情感。
2、了解大型音樂作品:歌劇,并能夠理解歌劇,學(xué)習(xí)欣賞方法。
教材簡析:歌曲為二段體體裁,以悠長的氣息,委婉的旋律抒發(fā)了對小草的熱愛與歌頌,歌曲為G調(diào)。前一段較抒情,后一段是歌頌。
教學(xué)重點(diǎn):1、用優(yōu)美、抒情的歌聲演唱歌曲。
2、體會歌劇的表現(xiàn)形式。
教學(xué)難點(diǎn):理解歌劇
課 時(shí):三課時(shí)
第1課
[教學(xué)過程]
一、 組織教學(xué)
二、 導(dǎo)入
欣賞音樂歌曲《小草》
目的:引出課題
1、 師:課前我們先請大家來欣賞一段音樂,同時(shí)要同學(xué)們思考以下一個(gè)問題:歌曲表達(dá)了怎樣的情感,它勾起了你怎樣的情緒?
2、(播放錄音)聽中學(xué)初中第五冊《小草》
3、學(xué)生談感受
生:略
4、師小結(jié):同學(xué)們講得非常好,剛才我們聽到的是《小草》,它表達(dá)了作者對劇中主人翁的歌頌之情,聽了這段音樂,同時(shí)也讓我們感受到自己在生活中的作用:是一棵小草,為社會默默貢獻(xiàn)。
新授
(一)、為教唱歌曲作準(zhǔn)備
目的:為學(xué)生設(shè)計(jì)唱歌曲的感覺
1、 師:在唱歌前我們先以二條發(fā)聲練習(xí)曲來開開嗓子。
出示課前準(zhǔn)備的小黑板:
發(fā)聲練習(xí)
(1) 連音練習(xí)
1 3 5 6 5 3 | 1 3 5 6 5 3 | 1- - ||
Lu Lu
要求:氣息連貫、悠長、柔和。
(2)連音練習(xí)
1 3 5 3| 1 3 5 3| 1- ||
Lu
要求:氣息連貫、悠長、柔和。
2、 在電子琴上選擇弦樂合成音色(柔和效果),用中等音量伴奏,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)聲。
3、 師:請同學(xué)們用第二條發(fā)聲練習(xí)曲為老師的范唱領(lǐng)唱,給老師感情提示。
(二)、教師范唱《小草》
在同學(xué)們領(lǐng)唱后再接上。
(三)、教唱歌曲
1、 讓學(xué)生看黑板答題
在畫報(bào)上畫G調(diào)譜表
師:請說出它是什么調(diào)號的譜表,它的音階如何寫?
學(xué)生回答板書(略)
2、 給學(xué)生二分鐘時(shí)間自習(xí)視譜
3、 跟伴奏用“Lu”哼唱第一聲部旋律(伴奏要求同發(fā)聲)
師:請同學(xué)們找出貫穿始終的節(jié)奏
跟伴奏哼唱第一段旋律。
先用 “Lu”跟伴奏輕輕哼唱,再唱歌譜,最后唱歌詞。
4、 完成第二段的演唱
步驟同上。要求學(xué)生有感情演唱。
5、 創(chuàng)編
請同學(xué)為本歌曲設(shè)計(jì)演唱形式,并予以表演。
生:領(lǐng)唱――合唱等
三、 總結(jié)教學(xué)
師:通過今天這節(jié)課,我們許多同學(xué)都已學(xué)會了表達(dá)自己的情感,知道了自己的人生價(jià)值。我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),心系家鄉(xiāng)、心系祖國,為祖國的建設(shè)事業(yè)作出貢獻(xiàn)
初中音樂教案《小草》一文由哆來咪音樂教師網(wǎng)www.yyjs123.cn搜集整理,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!