教學(xué)內(nèi)容：

以聆聽(tīng)聲樂(lè)作品為中心的專(zhuān)題欣賞課

教學(xué)目標(biāo) ：

1、能夠?qū)︸雎?tīng)和探索人聲具有興趣和愿望, 在聽(tīng)賞聲樂(lè)作品的活動(dòng)中, 能積極參與討論, 基本上能說(shuō)出人聲分類(lèi)的基本原則, 以及童聲男低音、女高音的音色特點(diǎn).

2、通過(guò)聽(tīng)、賞, 能獨(dú)立辨別獨(dú)唱、齊唱、重唱、合唱等演唱形式.

3、在欣賞作品中, 能專(zhuān)注地聽(tīng)、賞音樂(lè), 能夠用各種肢體語(yǔ)言對(duì)所聽(tīng)的音樂(lè)作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)和表現(xiàn), 并從中體驗(yàn)和感受到聲樂(lè)作品的愉悅.

教學(xué)重點(diǎn)：

        教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)賞幾首不同的聲樂(lè)曲, 感受各種不同的體裁和形式的聲樂(lè)作品所表現(xiàn)的情緒意境, 品味人聲的美妙, 從而激發(fā)學(xué)生探索人聲的分類(lèi)和常見(jiàn)聲樂(lè)演唱形式的興趣.

教學(xué)難點(diǎn)： 教師如何引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng).

教    具： 多媒體輔助教學(xué)

教學(xué)方法：   講授法、  模仿、  合作 、  探究式聽(tīng)賞教學(xué).

教學(xué)課時(shí)：   1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)如新課: 

我以人聲模仿自然界的一些聲音,如“青蛙叫、鳥(niǎo)鳴等’來(lái)體現(xiàn)人聲的美妙.以此激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力,進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生討論“人聲的分類(lèi)及音色特點(diǎn)”, 在教師指導(dǎo)下歸納、總結(jié)出規(guī)律性的東西,讓大家一起來(lái)學(xué)習(xí), 然后通過(guò)作品來(lái)驗(yàn)證.

二、進(jìn)行新課

人聲的分類(lèi)             

童聲           清脆、明亮、甜美

女高音   柔美、抒情、清麗

女低音      低沉、寬厚、穩(wěn)沉      

男高音       高亢、嘹亮、優(yōu)美

男低音        深沉、渾厚、精致 

（教師補(bǔ)充說(shuō)明：）男、女聲高、低音的劃分依據(jù)：音色、音區(qū)、音域的不同。

   因此有：

               抒情女高音                     抒情男高音

女高音  花腔女高音          男高音

               戲劇女高音                     戲劇男高音

2、設(shè)計(jì)問(wèn)題：一首歌曲是不是不管歌曲難度的大小，演唱者演唱水平的高低。都可由男聲、女聲、童聲來(lái)隨便演唱呢？（生答：不是）那我們就必須了解歌曲的演唱形式，我們以后演唱歌曲，要選擇適合自己的歌曲來(lái)表演（即適合自己的聲音特點(diǎn)及難度適當(dāng)?shù)母枨?o:p>

a、 首先由學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們所知道的一些演唱形式。（生 …… ）

b、教師補(bǔ)充說(shuō)明各種演唱形式及其概念和特點(diǎn)，并結(jié)合錄音和教師      的一些范唱來(lái)讓學(xué)生具體加以理解，簡(jiǎn)單的可讓學(xué)生表演出來(lái)。（即：獨(dú)唱、表演唱等，下面解釋之。）

演唱形式：

童聲獨(dú)唱 ：《踏浪》

獨(dú)唱：      女聲獨(dú)唱

男聲獨(dú)唱： 《咱當(dāng)兵的人》

齊唱： 《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

領(lǐng)唱： 《我的祖國(guó)》

輪唱： 《保衛(wèi)黃河》

對(duì)唱： 教師范唱《對(duì)花》

女聲二重唱：《洪湖水、浪打浪》

重唱：男聲四重唱：《回娘家》

 合唱：無(wú)伴奏合唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》

表演唱：學(xué)生上臺(tái)表演

3、上一過(guò)程的聽(tīng)辯互動(dòng)（音樂(lè)片斷），采用搶答賽形式進(jìn)行，同時(shí)也完成了“感受與判斷”的課堂作業(yè)。 

4、根據(jù)實(shí)際，因班級(jí)、學(xué)生而設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)：“才藝展示”

（1）現(xiàn)場(chǎng)表演，加深學(xué)生對(duì)聲樂(lè)作品演唱形式等知識(shí)的理解。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的想象力。創(chuàng)造力和對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)能力，以及對(duì)同學(xué)，對(duì)自己的音樂(lè)審美能力。

（3）幫助老師發(fā)現(xiàn)音樂(lè)愛(ài)好者，同時(shí)也是檢查老師課堂教學(xué)效果的直接方法 

三、知識(shí)小結(jié)：

1、回顧“人聲的分類(lèi)及聲樂(lè)的演唱形式”等知識(shí)點(diǎn)。

2、要選擇適合自己的歌曲來(lái)表演（適合自己聲樂(lè)的特點(diǎn)及難度適合的歌曲）