山東、臨淄一中 刁青云

第四單元  神州大地

第一課 唱歌《江河萬(wàn)古流》

一、設(shè)計(jì)理念

重視學(xué)生的主動(dòng)參與性，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱，以情帶聲。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)并能夠熟練地演唱歌曲《江河萬(wàn)古流》，歌唱要有感情。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握歌曲中出現(xiàn)的特殊節(jié)奏型――切分音，并通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)鞏固。

3、通過(guò)學(xué)唱《江河萬(wàn)古流》喚起和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)唱這首歌曲，達(dá)到有感情地背唱的目的。

難點(diǎn)：唱譜練習(xí)，以聽(tīng)唱為主，視唱為輔，重點(diǎn)掌握樂(lè)譜中的切分音節(jié)奏。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

鋼琴、錄音機(jī)、磁帶。

五、教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)（40分鐘）

六、教學(xué)過(guò)程

1、播放《江河萬(wàn)古流》的歌曲錄音，讓學(xué)生感受歌曲的情緒，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的情境。

2、簡(jiǎn)單介紹歌曲及歌曲作者。

（1）歌曲介紹：《江河萬(wàn)古流》，電視片《九州方圓》主題歌，全曲是帶再現(xiàn)的二段式結(jié)構(gòu)，兩樂(lè)段音樂(lè)風(fēng)格基本一致，第二樂(lè)段開(kāi)始處，旋律多次處在高音位置，造成音樂(lè)高潮，隨后再現(xiàn)第一樂(lè)段的音調(diào)，與前面音調(diào)形成統(tǒng)一，全曲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔短小，音調(diào)精煉，伴吟伴唱、充滿激情地對(duì)長(zhǎng)江黃河的萬(wàn)古源流予以無(wú)限的慨嘆，對(duì)中華雄魂情思悠悠予以深情的贊頌。

（2）歌曲作者介紹

王立平，作曲家，滿族，國(guó)家一級(jí)作曲，中國(guó)電影樂(lè)團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)，1965年畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院作曲系，自1973年從事專(zhuān)業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作，1979年調(diào)入中國(guó)電影樂(lè)團(tuán)，20多年來(lái)創(chuàng)作了大量影視作品。主要作品有《太陽(yáng)島上》、《駝鈴》、《大海??！故鄉(xiāng)》、《江河萬(wàn)古流》、《枉凝眉》、《說(shuō)聊齋》等。

3、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音范唱，同時(shí)提示學(xué)生在聽(tīng)錄音時(shí)應(yīng)注意思考速度、節(jié)拍及其特點(diǎn)、樂(lè)曲情緒等幾個(gè)問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論，做出積極回答。

4、引導(dǎo)學(xué)生唱樂(lè)譜，注意要以聽(tīng)唱樂(lè)譜為主，而非視唱樂(lè)譜，要求教師自彈自唱，學(xué)生跟唱，直到唱熟為止。

5、引導(dǎo)學(xué)生找出樂(lè)曲中出現(xiàn)的一種特殊節(jié)奏型――切分音，并看書(shū)29頁(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)該節(jié)奏型發(fā)表自己的看法，歸納其概念（弱拍成弱位的音，延續(xù)到強(qiáng)拍或強(qiáng)位而變?yōu)閺?qiáng)音，即改變了原來(lái)的強(qiáng)弱關(guān)系）。

6、做音樂(lè)活動(dòng)第1題，繼續(xù)鞏固切分音節(jié)奏，為唱好歌曲做好充分準(zhǔn)備。

7、在熟唱樂(lè)譜的基礎(chǔ)上加入歌詞的學(xué)習(xí)，教師范唱，學(xué)生聽(tīng)唱，要求教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌詞內(nèi)容，可以通過(guò)讓學(xué)生大聲朗讀歌詞等手段，吃透歌曲情感，然后有感情的學(xué)唱，以情帶聲。

8、進(jìn)一步處理歌曲。教師給出演唱提示：歌曲氣勢(shì)磅礴，深情豪邁，演唱中要注意氣息要深而悠長(zhǎng)，共鳴腔體要充分打開(kāi)，聲音結(jié)實(shí)有力。

9、引導(dǎo)學(xué)生分組演唱，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)唱，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。并組織學(xué)生給所唱小組或個(gè)人打分。

10、鼓勵(lì)全體同學(xué)有感情的放聲高歌，盡量能夠背唱。

11、再次播放《江河萬(wàn)古流》的歌曲錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲情感。

12、課堂小結(jié)。