[ 煩惱的媽媽 ]

尚怡老師：我有一個(gè)四歲的女兒，很想讓她盡早接觸鋼琴，可是由于我過于急于求成，只要一有地方彈的不對(duì)我立即指出，重復(fù)幾次彈錯(cuò)就敲她手以示警告，現(xiàn)在她到老師家會(huì)把手藏在身后，拒絕彈琴，在家練琴時(shí)也要看她心情好才肯動(dòng)手，剛才我看了您寫的“在愛中學(xué)習(xí)”，我真為我的錯(cuò)誤行為感到后悔，現(xiàn)在我要怎么做才能重新激發(fā)她學(xué)琴的熱情呢？還有希望嗎？

[ 尚怡 ]

煩惱的媽媽：先把你的煩惱放在一邊，想想下面幾個(gè)問題：

1. 你讓四歲的女兒每天彈多少時(shí)間？每次彈多少時(shí)間？我的建議是每天不超過45分鐘，每次不超過15分鐘。

2. 她使用什么教材？是否圖文并茂很有趣，可以激發(fā)起你們母女雙雙的想象力？我不建議用拜耳、599、及成人版的哈農(nóng)，這些需在她已經(jīng)有了較濃的興趣，并且養(yǎng)成練琴習(xí)慣的時(shí)候，一點(diǎn)一點(diǎn)加進(jìn)來。

3. 針對(duì)她的習(xí)琴，你有否設(shè)立明確的獎(jiǎng)懲制度，并且嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行呢？注意：獎(jiǎng)勵(lì)以榮譽(yù)方面為主，數(shù)次的榮譽(yù)才可換取一次物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，千萬不要輕易給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。懲罰盡量避免體罰，可視你女兒的具體情況來定。

練琴?gòu)楀e(cuò)當(dāng)然是要改正，否則養(yǎng)成壞習(xí)慣更是麻煩。但是別忘了，你女兒只有四歲。有時(shí)我會(huì)跟家長(zhǎng)開玩笑，告訴他們 “別看你小孩貌似小大人，像是無所不知，無話不講，其實(shí)啊，他們這么小的孩子腦子還沒長(zhǎng)全呢”。大人有時(shí)會(huì)不自覺地進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，以為自己的孩子既然什么話都會(huì)說了，鬼點(diǎn)子也一堆一堆的，沒理由連這么“簡(jiǎn)單”的東西都老是彈錯(cuò)，而且常常好不容易這個(gè)地方不錯(cuò)了，又換另外的地方！其實(shí)，小朋友的腦子是真的沒有長(zhǎng)全呀，他們?nèi)狈刂屏蛯Ｗ⒘?，顧此失彼是太正常的現(xiàn)象，改善的辦法只有一個(gè)(最基本的)，就是根據(jù)她的生理和心理狀況調(diào)適習(xí)琴和練琴的方法。短時(shí)段的練琴可以減低因疲勞而產(chǎn)生的抵觸；印刷精美、內(nèi)容有趣的教材可以調(diào)動(dòng)她的積極性，也能吸引她的注意力；原則分明的獎(jiǎng)懲制度可以幫助培養(yǎng)她的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

雖然目前你的女兒對(duì)學(xué)琴有抵觸情緒，但你如果改變以往的方式，加強(qiáng)耐心，并且制訂一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)木毲偌芭憔氁?guī)則，要求女兒和你自己都嚴(yán)格執(zhí)行，不受情緒的影響，只堅(jiān)持原則，我相信情況是完全可以改善的。如遇到你所提到的總彈錯(cuò)的現(xiàn)象，你可觀察她錯(cuò)的原因，在耐心地陪她反復(fù)練過幾遍之后，如果仍舊錯(cuò)得一樣，就停下來，讓她好好想一想，或者下來走一圈，然后給她規(guī)定等一下再?gòu)椀臅r(shí)候如果不彈錯(cuò)可以有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)等等。至于現(xiàn)在，我建議你跟女兒好好談一談，告訴女兒其實(shí)她彈琴很棒，也很乖，老師也很喜歡她，并要跟她道歉說，媽媽以前太著急了，以后一定會(huì)改，跟她一起好好學(xué)琴。然后，根據(jù)她的反應(yīng)，再適時(shí)地把獎(jiǎng)懲制度，特別是獎(jiǎng)勵(lì)方面的說給她聽。

當(dāng)然，每個(gè)孩子、每個(gè)家庭情況都是很不相同的，上述的方法很可能對(duì)你女兒并沒有很顯著的幫助，但我想，只要有一個(gè)正確的概念，并存著耐心，且愿意開動(dòng)腦筋，你和女兒的習(xí)琴之路雖然不乏阻礙，但更會(huì)有鳥語花香。


[ 文：尚怡 ]