一、技術(shù)分析

本首練習(xí)以相對固定位置的五指訓(xùn)練為主，要求手指靈活、連貫，能持續(xù)彈奏。右手在快速跑動中分別出現(xiàn)了保留5指和1指的技術(shù)訓(xùn)練。

ten意為保持足夠的時(shí)值。

poco marcato稍加強(qiáng)。

全曲共三十二小節(jié)，每八個(gè)小節(jié)為一段，分四段進(jìn)行練習(xí)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

在快速跑動中保持手臂的松弛，使三連音干凈而均勻，是本首的訓(xùn)練目的。而在加入了5指和1指保持音的情況下仍要求做到以上幾點(diǎn)，則是本首練習(xí)須主要解決的技術(shù)難點(diǎn)。
三、練習(xí)提示

在相對位置固定的五指靈活跑動練習(xí)中，首先應(yīng)注意保持身體、肩及手臂的放松，保持好正確的手型；同時(shí)，不能因?yàn)橐舴^簡單就隨意在視譜階段將速度起得過快。慢速而扎實(shí)有力的手指訓(xùn)練是快速跑動的基礎(chǔ)。所以，在初練的過程中，應(yīng)在奏法準(zhǔn)確的同時(shí)，將每個(gè)手指一關(guān)節(jié)堅(jiān)挺地立穩(wěn)，聲音要有力、到底，手腕放平、放松，充分利用掌關(guān)節(jié)的動作發(fā)力。快速、流暢的演奏是訓(xùn)練的目的，緩慢而平穩(wěn)、均勻的練習(xí)是達(dá)到這一目的的重要手段。希望從第一首練習(xí)開始，就養(yǎng)成良好的練琴習(xí)慣。

第一段：

右手旋律清晰、連貫，每個(gè)音都要放干凈，聲音稍弱，手指動作較小。第五小節(jié)由于只使用了3、4、5指，對均勻、靈活的演奏構(gòu)成了一定的困難，是第一段中須重點(diǎn)練習(xí)之處。

第八小節(jié)是一句明顯的漸強(qiáng)，手指動作加大，力度加強(qiáng)，同時(shí)更應(yīng)注意手腕的放松。

左手部分均由兩個(gè)聲部組成，擔(dān)任全音符彈奏的4指和5指，既要保持四拍時(shí)值，又要防止過分壓琴而造成僵硬。這時(shí)，在分別四個(gè)音一組和兩個(gè)音一組的連線結(jié)束處進(jìn)行準(zhǔn)確的抬腕斷句，是有效地防止手臂緊張的一個(gè)重要方法。



第二段：

力度的標(biāo)記為f，兩個(gè)5指所擔(dān)任的兩個(gè)外聲部可以說是重音中的重音。為了得到更省力的重音效果，雙手手腕可同時(shí)幫助向下送出一個(gè)重音，5指一定要切實(shí)站立好，以支撐住手腕向下的力量。完成這一過程后。手腕應(yīng)立即放松，右手的其他手指則主動抬高。其中第五小節(jié)也因是3、4．5指連續(xù)彈奏，需要格外加以練習(xí)。

本段左手半分解伴奏音型在《車爾尼鋼琴初步教程（作品599）》里經(jīng)常出現(xiàn)，它除了要彈得輕巧之外，手腕也可同時(shí)有一個(gè)上下的放松動作。第七、八小節(jié)的和弦連接用下面的指法：

第三段：

本段由于由相對有能力的1指彈保留音，而由能力稍差的3、4、5指跑動，使之成為技術(shù)上最困難的一段，一定要進(jìn)行慢速的練習(xí)、1指彈了保留音后即刻放松，將重心往3、4、5指上轉(zhuǎn)移，特別要注意傾聽3、4、5指是否平均，手腕手臂保持放松。在演奏五--八小節(jié)時(shí)，手腕以兩拍為單位做逆時(shí)針方向的旋轉(zhuǎn)動作，幫助手腕松下來。

第七小節(jié)下方poco marcato要求左手雙音稍加強(qiáng)些，嚴(yán)格按指法彈便能使雙音有效地連貫起來。

第四段：

彈法上綜合了第一、二段形式，力度上是一個(gè)明顯的從弱到強(qiáng)的過程。最后三小節(jié)左手和弦的連接是很多學(xué)生容易隨意處理的。以下指法可更有效保證連線效果。