一、技術分析

本首練習以相對固定位置的五指訓練為主，要求手指靈活、連貫，能持續(xù)彈奏。右手在快速跑動中分別出現(xiàn)了保留5指和1指的技術訓練。

ten意為保持足夠的時值。

poco marcato稍加強。

全曲共三十二小節(jié)，每八個小節(jié)為一段，分四段進行練習。

二、重點難點

在快速跑動中保持手臂的松弛，使三連音干凈而均勻，是本首的訓練目的。而在加入了5指和1指保持音的情況下仍要求做到以上幾點，則是本首練習須主要解決的技術難點。
三、練習提示

在相對位置固定的五指靈活跑動練習中，首先應注意保持身體、肩及手臂的放松，保持好正確的手型；同時，不能因為音符較簡單就隨意在視譜階段將速度起得過快。慢速而扎實有力的手指訓練是快速跑動的基礎。所以，在初練的過程中，應在奏法準確的同時，將每個手指一關節(jié)堅挺地立穩(wěn)，聲音要有力、到底，手腕放平、放松，充分利用掌關節(jié)的動作發(fā)力。快速、流暢的演奏是訓練的目的，緩慢而平穩(wěn)、均勻的練習是達到這一目的的重要手段。希望從第一首練習開始，就養(yǎng)成良好的練琴習慣。

第一段：

右手旋律清晰、連貫，每個音都要放干凈，聲音稍弱，手指動作較小。第五小節(jié)由于只使用了3、4、5指，對均勻、靈活的演奏構成了一定的困難，是第一段中須重點練習之處。

第八小節(jié)是一句明顯的漸強，手指動作加大，力度加強，同時更應注意手腕的放松。

左手部分均由兩個聲部組成，擔任全音符彈奏的4指和5指，既要保持四拍時值，又要防止過分壓琴而造成僵硬。這時，在分別四個音一組和兩個音一組的連線結束處進行準確的抬腕斷句，是有效地防止手臂緊張的一個重要方法。



第二段：

力度的標記為f，兩個5指所擔任的兩個外聲部可以說是重音中的重音。為了得到更省力的重音效果，雙手手腕可同時幫助向下送出一個重音，5指一定要切實站立好，以支撐住手腕向下的力量。完成這一過程后。手腕應立即放松，右手的其他手指則主動抬高。其中第五小節(jié)也因是3、4．5指連續(xù)彈奏，需要格外加以練習。

本段左手半分解伴奏音型在《車爾尼鋼琴初步教程（作品599）》里經(jīng)常出現(xiàn)，它除了要彈得輕巧之外，手腕也可同時有一個上下的放松動作。第七、八小節(jié)的和弦連接用下面的指法：

第三段：

本段由于由相對有能力的1指彈保留音，而由能力稍差的3、4、5指跑動，使之成為技術上最困難的一段，一定要進行慢速的練習、1指彈了保留音后即刻放松，將重心往3、4、5指上轉移，特別要注意傾聽3、4、5指是否平均，手腕手臂保持放松。在演奏五--八小節(jié)時，手腕以兩拍為單位做逆時針方向的旋轉動作，幫助手腕松下來。

第七小節(jié)下方poco marcato要求左手雙音稍加強些，嚴格按指法彈便能使雙音有效地連貫起來。

第四段：

彈法上綜合了第一、二段形式，力度上是一個明顯的從弱到強的過程。最后三小節(jié)左手和弦的連接是很多學生容易隨意處理的。以下指法可更有效保證連線效果。