經(jīng)濟條件：在學琴前，一定要對經(jīng)濟上的花費有心理準備。首先是購買鋼琴的消費，另外每月的鋼琴學費。目前北京鋼琴教師的講課費在100元左右，音樂學院等院校的鋼琴專業(yè)教師講課費大約在150元左右。許多教師按學習程度收費，也就是說，隨著彈琴程度的提高，學費還可能更高。另外還要學習音樂基礎(chǔ)等鋼琴副科課程，還可能經(jīng)常參加音樂會、演出、比賽、考級等活動。如果將來要考專業(yè)院校，費用還要成倍的增加。所以有人說：學鋼琴是一種貴族的活動。

個人條件：很多家長都認為先要看的就是手指、手型是否適合學鋼琴，的確，手的條件對學琴有一定的影響，但絕對不是決定性的影響。當學生談到一定程度時，手的大小對學琴有一定的影響。就像目前我的一名學生，小學六年級，通過了中央音樂學院的鋼琴八級。但由于手太小，雙手夠不到八度，以至于許多樂曲都彈不了，使學琴受到影響，但這種情況不是很多見的。另外有的教師說學生手指太軟、沒勁等問題，與教師的教學水平有關(guān)系。至于這方面的問題在現(xiàn)代鋼琴教學法中有詳細地介紹。對學琴有較大影響的是學生的性格、情緒、心理等因素，而具有較好條件的學生應(yīng)是：性格不偏不倚，不急不緩，注意力高度集中，做事極有耐力，情緒平和，心理穩(wěn)定性極強。

家庭條件：練琴是一件很辛苦的事情，每天都要堅持練習。學習中教師不僅對學生有一定的技術(shù)要求，而且要留一定的樂曲作為家庭作業(yè)，一般的學生最開始都是較難適應(yīng)的，這就需要家長進行一段時間的輔導。尤其是對于剛開始學琴的學生，家長幾乎每次都要陪著學生練琴，只就需要家長有一定的時間和精力。另外學生在學習過程中總會有情緒不穩(wěn)定、焦躁、不愿練琴等情況，同家長之間也會有一定的沖突，比較和睦的家庭氣氛對穩(wěn)定學生情緒、平和學琴矛盾有一定的幫助。

教學條件：由于地域的差別，教學較好的教師不可能平均分布在城市的各個部分，有些區(qū)域的教學水平比較高，而有些區(qū)域的教學水平就比較低。有的城市或區(qū)域就沒有專業(yè)的教師。如果教學水平較低，學生學琴的效果就受到影響，也無形中增加了學琴的難度，甚至學得就完全不對，這不僅是耗費了精力和金錢的問題，關(guān)鍵是打擊了學生的自信心，也耽誤了學生許多的寶貴時間。這些都是家長在選擇是否學琴上應(yīng)該考慮的因素。