轉(zhuǎn)眼間，2017學(xué)年第二學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期，又是一個(gè)忙碌的學(xué)期，有付出，也有收獲。總結(jié)起來(lái)，本學(xué)期的音樂(lè)組教研活動(dòng)有以下幾點(diǎn)特點(diǎn)：

　　一、抓住教學(xué)熱點(diǎn)，確定課題研究

　　近年來(lái)，音樂(lè)教育的熱點(diǎn)：1、新體系在音樂(lè)教育教學(xué)中的運(yùn)用2、音樂(lè)素養(yǎng)檢測(cè)，提升學(xué)生的音樂(lè)核心素養(yǎng)。所謂的新體系，實(shí)際上指的是國(guó)際三大音樂(lè)教學(xué)法──奧爾夫教學(xué)法、柯達(dá)伊教學(xué)法、達(dá)爾克羅茲教學(xué)法。我們組成員積極參加了國(guó)際三大音樂(lè)教學(xué)法在中國(guó)小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用教法融合全體系培訓(xùn)。為此，我們音樂(lè)組圍繞三大教學(xué)法展開(kāi)教研活動(dòng)，在上個(gè)學(xué)期成立課題《柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)低段識(shí)譜教學(xué)的運(yùn)用與研究》。本學(xué)期的課題活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中。

　　二、圍繞課題研究，開(kāi)展磨課活動(dòng)

　　為更好地將理論實(shí)踐在課堂里，我們組員積極開(kāi)展磨課活動(dòng)。繼王思思老師在2017學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)出區(qū)公開(kāi)《白頭翁》及在區(qū)素養(yǎng)比賽中上《叮鈴鈴》與朱享瓊老師在校研訓(xùn)周開(kāi)課《打花巴掌》后，本學(xué)期上一開(kāi)學(xué)，音樂(lè)組便緊鑼密鼓地開(kāi)始為朱享瓊老師磨課----區(qū)公開(kāi)課《過(guò)新年》；另外我們與狀元二小韓雪雪老師開(kāi)展了課題組內(nèi)磨課研討。一次次的磨課讓我們對(duì)國(guó)際三大教學(xué)法在課堂教學(xué)活動(dòng)中的融合與創(chuàng)新有了更深的體會(huì)和了解，課題研究走上正軌。

　　三、協(xié)作專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

　　每一次的教研活動(dòng)可沒(méi)馬虎。本學(xué)期我組開(kāi)展了9 次教研活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)初制定計(jì)劃，共讀《班主任兵法》、視頻學(xué)習(xí)、介紹微課制作軟件等活動(dòng)，將我們的研訓(xùn)落實(shí)到實(shí)處，協(xié)同發(fā)展，共同進(jìn)步。各成員積極響應(yīng)積極動(dòng)筆，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。開(kāi)學(xué)初的區(qū)論文評(píng)比，全員參與，黃素燕老師的《聆聽(tīng)梅朵花開(kāi)的聲音——談小學(xué)中段音樂(lè)學(xué)科過(guò)程性評(píng)價(jià)方法與策略》和王思思老師的《音律和諧 聲美韻濃——談小學(xué)合唱教學(xué)中的音準(zhǔn)的培養(yǎng)》獲得區(qū)二等，朱享瓊老師的《巧用音符策略 扣開(kāi)評(píng)價(jià)之門——談小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)課堂評(píng)價(jià)方式的有效運(yùn)用》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；黃素燕老師的案例《“樂(lè)藝章”在呼喚，音樂(lè)之星在閃耀》獲得區(qū)二等；朱享瓊老師的微課評(píng)比榮獲龍灣區(qū)微課制作三等獎(jiǎng)。

　　四、重視音樂(lè)素養(yǎng)，展示學(xué)生風(fēng)采

　　學(xué)生方面：校合唱隊(duì)《can you hear me》和《小星星》獲區(qū)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)；戲劇《半夜雞叫》獲二等獎(jiǎng)；陳漫妮的獨(dú)唱《哦，香格里拉》獲區(qū)二等，由舒文等同學(xué)的組合《我家住在黃果樹(shù)》獲獨(dú)唱三等獎(jiǎng)；陳丹垚的揚(yáng)琴《春到清云江》獲獨(dú)奏一等獎(jiǎng)；項(xiàng)乾的鋼琴《舒伯特即興曲》獲三等獎(jiǎng)；雙人舞《曾經(jīng)的同桌》獲三等獎(jiǎng)。

　　為檢測(cè)音樂(lè)課堂對(duì)基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)的落實(shí)，根據(jù)大綱定的基本要求，結(jié)合我校學(xué)生的基本情況，各級(jí)段教師擬定音樂(lè)學(xué)科測(cè)試的年采用演唱和卷面檢測(cè)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行更全面的檢測(cè)。

　　回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們音樂(lè)組全體成員將繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校教科室的號(hào)召，不斷充實(shí)教研內(nèi)容，豐富教研形式，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。我們會(huì)一直走在教研這條路上，風(fēng)雨兼程！