女高音是聲樂舞臺(tái)上的“百靈”，是美好藝術(shù)形象的代表，為觀眾所喜聞樂見。關(guān)于女高音演唱技法方面的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知，多年來已在 理論 界形成了相當(dāng)?shù)墓沧R(shí)。在教學(xué)訓(xùn)練中，教師應(yīng)具備良好的“官能聽覺”，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生聲音共鳴的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的高低頻共鳴的概念，培養(yǎng)學(xué)生通過母音音色調(diào)節(jié)、感覺意識(shí)調(diào)節(jié)、情感情緒調(diào)節(jié)等途徑來有效調(diào)節(jié)聲音的共鳴色彩。另一方面，聲音審美環(huán)境的變化和個(gè)人審美品位的差異以及不同生理狀況的歌唱者對(duì)聲音的不同體悟，使得實(shí)踐中對(duì)于如何調(diào)節(jié)女高音歌唱共鳴色彩這一問題廣有論解。本文所述雖以女高音為出發(fā)點(diǎn)，但調(diào)節(jié)共鳴的問題是所有聲部，乃至整個(gè)聲樂訓(xùn)練中的大課題，其涉及問題的深度、廣度有待更加科學(xué)和理性的認(rèn)識(shí)。