課程名稱: 二、歌唱中的喉頭問題
課程類型: 聲樂課程
視頻格式:
教學主講: 饒余鑒
課程等級:
觀看次數(shù):
課程來源: 中小學音樂教育網(wǎng)
上傳時間: 08-18
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課程簡介:

  打開口腔會不會牽扯到喉結呢?我們并不排斥對喉結的影響。在我們唱低音時,下軟頷要相對地更下垂些,這樣喉結可能降低些,這也是低音取得胸腔共鳴的必要手段。在日常生活中喉結也是能夠活動的,如咽食和發(fā)某些字音時就會上升。這是生理條件決定的,我們沒有必要、也不可能把它固定在一個位置上。有人為了要擴大喉腔共鳴,硬把它固定在下降的位置上,有人在練聲時還用手指把它往下按住,這是有害的。我們認為:凡是違反生理機能的行為,都是不利于發(fā)聲歌唱的。比如我們唱高聲時,軟口蓋要隨著音高的發(fā)展而逐漸提起來,音越高,提得越高。這時下軟頷必須與軟口蓋配合行動,音越高,它下垂的程度越小(發(fā)最高音時,舌根還需要抬起來),這樣才能使高音完美而自如。所以唱高音時如果喉結能上升,哪怕是上升一點點也是有利的。但是千萬不要去做超越生理機能的動作。再如五個母音(這里用意大利語讀音):讀E、I時喉結上升,I比E升高一些;讀A、O、U喉結下降, O降得最低。如果把所有母音的發(fā)音都強制在發(fā)O音的位置上,就會使所有的字音都帶上發(fā)O音的動作,發(fā)出的聲音都蒙上O的色彩。這就難怪有人在唱任何字音時都帶O音。這實際上是一種喉音,如果老是用這種方法唱,將永遠擺脫不了喉音。打開口腔會不會牽扯到喉結呢?我們并不排斥對喉結的影響。在我們唱低音時,下軟頷要相對地更下垂些,這樣喉結可能降低些,這也是低音取得胸腔共鳴的必要手段。在日常生活中喉結也是能夠活動的,如咽食和發(fā)某些字音時就會上升。這是生理條件決定的,我們沒有必要、也不可能把它固定在一個位置上。有人為了要擴大喉腔共鳴,硬把它固定在下降的位置上,有人在練聲時還用手指把它往下按住,這是有害的。我們認為:凡是違反生理機能的行為,都是不利于發(fā)聲歌唱的。比如我們唱高聲時,軟口蓋要隨著音高的發(fā)展而逐漸提起來,音越高,提得越高。這時下軟頷必須與軟口蓋配合行動,音越高,它下垂的程度越小(發(fā)最高音時,舌根還需要抬起來),這樣才能使高音完美而自如。所以唱高音時如果喉結能上升,哪怕是上升一點點也是有利的。但是千萬不要去做超越生理機能的動作。再如五個母音(這里用意大利語讀音):讀E、I時喉結上升,I比E升高一些;讀A、O、U喉結下降, O降得最低。如果把所有母音的發(fā)音都強制在發(fā)O音的位置上,就會使所有的字音都帶上發(fā)O音的動作,發(fā)出的聲音都蒙上O的色彩。這就難怪有人在唱任何字音時都帶O音。這實際上是一種喉音,如果老是用這種方法唱,將永遠擺脫不了喉音。

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