我們不妨講一個意大利的傳說：有一個人跟一位教師學聲樂。學了幾年，他只學會了不少練聲曲(各種類型、各種感情的)，沒有唱過一首歌曲。有一天學生為了參加朋友的家庭晚會，要求老師教唱一首歌曲，老師說，你現(xiàn)在什么歌都能唱了，你已經具備演唱各種類型歌曲的能力。他試唱了幾首歌，老師聽了很滿意，他自己也感到驚奇，從而發(fā)現(xiàn)了練聲曲的功效。這個傳說有一點是值得我們參考的，即練聲曲雖然沒有歌詞，卻可以培養(yǎng)音樂思維能力和分析音樂、理解音樂的能力，這恰恰是一個歌口昌家最重要的、也是必須具備的條件。自己能夠獨立對歌曲作藝術處理，要比跟在別人后面依樣畫葫蘆高明得多，這也是取得成就的要訣。