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課程名稱: 7.吐字問題
課程類型: 聲樂課程
視頻格式: .wmv
教學主講: 柳石明
課程等級:
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課程來源: 中小學音樂教育網(wǎng)
上傳時間: 08-11
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課程簡介:   咬字和吐字是發(fā)音時先后發(fā)生而又密切聯(lián)系的兩個步驟。
  所謂咬字,就是指字頭部分聲母的發(fā)音。咬字時,按照咬字器官著力部位所起的作用歸納為五音,其名稱是唇音,齒音,舌音,牙音,喉音。咬字在歌唱語言的表達中,起著非常重要的作用。咬字的著力點要準確,短促真切而清晰,字要咬的正,要咬而不死, 唇,齒,舌,牙,喉靈活有生氣的動作,是咬好字的基本條件。
  吐字是指字腹和字尾部分韻母的發(fā)音,字腹是一個字最響亮的韻母部分,韻母是吐字時發(fā)揮音響共鳴作用的中心。音韻學中,把吐字過程中口腔形態(tài)的變化歸納為開、齊、撮、合四種類型。既四呼,快速咬字后,要立即吐字,吐字要遵循字腹延伸不變形的原則,要注意保持母音口型不變,氣息不斷,使咽腔等共鳴器官受到氣流震動而產(chǎn)生共鳴。所以,咬字是指單字的聲母形成;吐字是指韻母吐出來的著力處。改變吐字的著力,必須根據(jù)“歸韻”的原則。將韻母各因素結合為一體,并保持一定的口形。尤其,當一個字唱幾個音時,一直保持到該音的韻母到最后的瞬間。也就是說,咬字和吐字應當養(yǎng)成一種噴吐有力,良好的歸韻和收聲習慣。但在演唱作品時,切不能孤立地講求咬字和吐字的規(guī)律。咬字、吐字的規(guī)律,不過是表達作品思想內容的手段。它的目的,是要求更清晰而有效地表達作品思想感情內容的實質。不過兩者是有著相互極為密切的聯(lián)系,并不是互不相關的前后兩個步驟。它們是對立又統(tǒng)一的關系。
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