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幼兒園音樂活動案例分析:《打噴嚏的小老鼠》

作者:   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-18   點(diǎn)擊:

  一、設(shè)計意圖:


  這次單位組織的教學(xué)活動比賽,我選擇的是中班音樂活動《打噴嚏的小老鼠》,平時每當(dāng)孩子聽音樂的時候,他們都會被吸引并投入的去傾聽。特別是用肢體動作表現(xiàn)對孩子更具有吸引力,《綱要》指出:喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?!洞驀娞绲男±鲜蟆匪且粋€融音樂欣賞和音樂游戲于一體的活動,該樂曲為ABA三段式結(jié)構(gòu),A段音樂比較歡快,B段音樂比較舒緩,比較適合中班幼兒欣賞、游戲。對中班上學(xué)期的幼兒來說,讓他們理解樂曲ABA的曲式結(jié)構(gòu),有一定的難度,但是如果加入一定的故事情節(jié),就能幫助幼兒來理解音樂,且A段音樂中有有規(guī)律的滑音,聽起來象打噴嚏的聲音,因此,我就用了小老鼠打噴嚏這樣一個故事情節(jié)來貫穿整個活動,幫助幼兒理解音樂。在這個初冬季節(jié),多數(shù)幼兒有過感冒打噴嚏的經(jīng)驗(yàn),并且知道感冒打噴嚏要吃藥、打針等等,因此,在活動中,我引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),想辦法為小老鼠治病,給孩子提供了展示自己的舞臺,嘗試用自己的身體和表情盡情地來表現(xiàn)小老鼠病前及病好后不同的神態(tài),讓幼兒在故事情節(jié)和表演過程中來理解樂曲的曲式結(jié)構(gòu),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)新的快樂,并讓幼兒在音樂表演中體驗(yàn)到樂趣。。在活動中通過聽一聽、學(xué)一學(xué)、做一做、使幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣,也發(fā)展了幼兒的想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。本次活動綜合了語言、藝術(shù)等內(nèi)容,運(yùn)用了各種手段達(dá)到了教育的最佳效果。


  二、目標(biāo)及重難點(diǎn)定位


  《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出:在支持,鼓勵幼兒積極參加的各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時,幫助他們提高表現(xiàn)的能力,活動目標(biāo)是教學(xué)的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用,為滿足幼兒情感、態(tài)度、能力的需要,按照《綱要》設(shè)計的五大領(lǐng)域,教育目標(biāo)確定本次活動目標(biāo)為:1、根據(jù)小老鼠看病的故事情節(jié),熟悉樂曲旋律,較合拍地隨樂曲做動作。


  2、學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程,體驗(yàn)情節(jié)表演帶來的樂趣。


  整個活動呈現(xiàn)了趣味性、綜合性、活動性,以兒童發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿是《綱要》的基本點(diǎn),因此在教學(xué)目標(biāo)的確定和教學(xué)過程的設(shè)計上,努力體現(xiàn)以幼兒為本的現(xiàn)代化教育理念,把樂意參與此次活動并能大膽地在眾人面前用肢體來表現(xiàn)音樂做為重點(diǎn),本次活動的難點(diǎn)是,學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程。


  三、說教法學(xué)法


  1、教法:為了有效地掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn),我采用的是一種“聽想講做”結(jié)合的方法。


  “聽”:傾聽教師的語言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示和示范


  “想”:教師能尊重幼兒的想法,激發(fā)幼兒的想像力,創(chuàng)造力


  “講”:為了滿足幼兒想說的欲望


  “做”:讓幼兒用各種不同的方式感受和表現(xiàn)音樂


  這些方法能充分調(diào)動幼兒的各種感官,操作等來獲得對音樂的理解和感受,因?yàn)橛變菏菍W(xué)習(xí)的主人,我讓幼兒能夠用眼看,用耳聽,用嘴說,用腦思考,全身心積極地投入到活動中去,并給幼兒提供展現(xiàn)自己的舞臺。 四、說教學(xué)程序。


  簡單說說教學(xué)環(huán)節(jié)。


  首先:我讓幼兒邊聽音樂邊聽老師介紹故事情節(jié)。用故事拉開幼兒音樂律動的序幕。吸引幼兒的注意力,激發(fā)他們的興趣。


  然后進(jìn)入第二環(huán)節(jié):用動作分段表現(xiàn)音樂的變化和故事情節(jié)。


  A段音樂主要引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小老鼠難受的生病體驗(yàn),和小老鼠邊走邊打噴嚏的動作。讓幼兒學(xué)會遷移自己生病時的感受,


  B段音樂主要是讓幼兒創(chuàng)編曬太陽的動作。讓幼兒隨著音樂,自由地創(chuàng)編動作,充分發(fā)揮幼兒的想像力、表現(xiàn)力及創(chuàng)造力,讓幼兒在身體的律動中,加深對音樂的體驗(yàn)。


  C段音樂讓幼兒繼續(xù)學(xué)做小老鼠跑的動作。


  在第二環(huán)節(jié)中,我用圖譜、念白作輔助,讓幼兒能通過多種感官的運(yùn)用。在看、聽、說中創(chuàng)編動作,使其的動作更有表現(xiàn)力。這也是我本節(jié)活動的亮點(diǎn)。


  最后進(jìn)入第三環(huán)節(jié)用動作完整表現(xiàn)音樂,


  完整的表演更加全面的詮釋了樂曲,幼兒在情節(jié)表演中,體驗(yàn)到小老鼠打噴嚏的前后過程,體驗(yàn)情節(jié)表演帶來的樂趣。


  俗話說:“教無定法,貴在得法”,要使一個活動開展成功,需要我不斷地嘗試和探索,活動中有不當(dāng)之處,還請各位教師給予批評和指正。謝謝!

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