【教學(xué)內(nèi)容】１．學(xué)唱歌曲《青春舞曲》。２．音樂(lè)活動(dòng)：為《青春舞曲》編配打擊樂(lè)伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作?！窘虒W(xué)目標(biāo)】１．學(xué)會(huì)并背唱歌曲《青春舞曲》，正確把握歌曲的情緒，體會(huì)歌曲的旋律特點(diǎn)。２．通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深對(duì)歌曲風(fēng)格的理解。３．了解維吾爾族音樂(lè)特點(diǎn)，并結(jié)合維吾爾族民族樂(lè)器及舞蹈動(dòng)作體會(huì)音樂(lè)與舞蹈合作產(chǎn)生的美?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】用自然的聲音準(zhǔn)確地演唱《青春舞曲》。在教學(xué)中，既要通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)，又要使課堂的氣氛活躍，充滿“青春氣息”，同時(shí)還要發(fā)掘“青春”的思想含義。【教 法】聽唱法、表演法、創(chuàng)造法【教學(xué)過(guò)程】

步驟	內(nèi)容	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課	欣賞《掀起你的蓋頭來(lái)》	１．播放影碟，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這是哪個(gè)民族的舞蹈。２．出示地圖，引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出此民族所處的省份。	欣賞并回答出是哪個(gè)民族的舞蹈，并在地圖上指出此民族所處的省份。
學(xué)習(xí)新課	欣賞《青春舞曲》	播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這首歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)，包括曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒，學(xué)生回答后作評(píng)價(jià)。	認(rèn)真聽后，討論并回答問(wèn)題。
學(xué)習(xí)新課	學(xué)唱《青春舞曲》，并掌握主要節(jié)奏型。	１．放錄音，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，代用競(jìng)賽的方式看哪一組、哪位同學(xué)學(xué)得最快、最好。２．采用齊唱、領(lǐng)唱、輪唱等方式練唱，直到學(xué)生能夠背唱。	１．邊聽邊跟隨錄音唱樂(lè)譜，同時(shí)跟著歌曲的拍子拍手，體會(huì)節(jié)拍感覺，找出主要節(jié)奏型，邊唱邊拍出節(jié)奏型，唱熟后填詞。２．小組競(jìng)賽，采用不同的方式練唱，直到能夠背唱下來(lái)。
探究	分析歌詞	引導(dǎo)學(xué)生討論歌詞富含的哲理是什么？學(xué)生回答后作評(píng)價(jià)。	先讀歌詞后討論再回答。
音樂(lè)活動(dòng)	編配打擊樂(lè)伴奏	介紹維吾爾族的特色樂(lè)器手鼓、薩巴依，并示范手鼓、薩巴依。	１．認(rèn)真聽老師講解。２．學(xué)習(xí)演奏手鼓、薩巴依。３．自制打擊樂(lè)器。４．選用不同的打擊樂(lè)器，自編與歌曲相配合的節(jié)奏。
評(píng)價(jià)	展示自制打擊樂(lè)器，自編節(jié)奏。	引導(dǎo)學(xué)生表演后，進(jìn)行評(píng)價(jià)。	１．展示自制打擊樂(lè)器，自編節(jié)奏。２．評(píng)價(jià)出哪一組的節(jié)奏與歌曲配合起來(lái)音響效果最好。
活動(dòng)	學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作	播放維吾爾族舞蹈影碟，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作。	欣賞并學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作。
探究評(píng)價(jià)	創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作	１．把全班分成幾組，指定幾個(gè)有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)作為骨干，每人帶領(lǐng)一組創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。２．引導(dǎo)學(xué)生作評(píng)價(jià)。	１．分組創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，可以是新疆的，也可以是其他的。練習(xí)幾分鐘后向全班展示。２．評(píng)價(jià)出哪組創(chuàng)編得最好。
合作	表演《青春舞曲》	把學(xué)生分成唱歌組、打擊樂(lè)組、舞蹈組。	各組共同表演。
小結(jié)	引導(dǎo)學(xué)生回答這節(jié)課的收獲是什么？學(xué)生回答完畢后作評(píng)價(jià)。		討論并答問(wèn)題。