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瑤族舞曲

作者:   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:

                         安陽實驗中學(xué)  孫 倩教學(xué)目標(biāo):知    識:了解我國“瑤族”風(fēng)土人情,初步感受瑤族及西南少數(shù)民族地區(qū)的音樂風(fēng)格特點。技    : 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合音樂要素(力度、速度、情緒等)聽賞音樂,進(jìn)一步培養(yǎng)其音樂感受、欣賞能力。 通過課前、課堂實踐活動,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)音樂的興趣。思    : 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國民族民間音樂的情趣,增強和培養(yǎng)民族意識和愛國情操。課    型: 本課是一節(jié)以“欣賞為主的綜合課”。課    時: 一課時。難    : 音樂旋律中變化的力度、速度、情緒與塑造音樂形象的關(guān)系。重    : 了解瑤族及西南少數(shù)民族地區(qū)音樂風(fēng)格的主要特征。教    : 音樂視聽欣賞與對比分析、討論探究相結(jié)合。教學(xué)過程一   音樂導(dǎo)入:欣賞《愛我中華》問:我們中華民族這個大家庭中有多少個成員,你都知道哪些?聽樂曲片段(瑤族舞曲)問:這么美妙的音樂來自哪個民族?導(dǎo)入新課。      、進(jìn)入新課    (一) 人文介紹。瑤族風(fēng)情、文化藝術(shù)鋪墊(學(xué)生結(jié)合屏幕簡介“盤王節(jié)”由來,介紹“長鼓舞”等極具“瑤族”特點的“瑤族文化”),教師補充。1、     瑤寨簡介(屏幕出現(xiàn)瑤寨風(fēng)情并配以文字介紹)。              (盤王節(jié)和長鼓舞)                                         2、《瑤族舞曲》(作品背景介紹略) (二)初聽全曲,了解全貌1、樂曲描繪的是一個什么樣的場面?表達(dá)瑤族人民怎樣的心情?你是從樂曲的哪些特點中得到這樣的感知的?全曲可分為幾個部分?2、學(xué)生討論  3、教師總結(jié):全曲描繪了瑤寨人在節(jié)日的夜晚,圍坐在篝火旁,載歌載舞的熱烈場景。結(jié)構(gòu)為:A +B+A’三大部分 (三)      分段欣賞1、  第一部分之第一主題1)      聽一聽第一部分的第一主題,思考:音樂給你怎樣的感受,構(gòu)成音樂的主要音符為?第一主題出現(xiàn)了幾次,每次出現(xiàn)有什么不同?2)        播放第一部分第一主題,讓學(xué)生跟著哼唱旋律。教師結(jié)合欣賞簡單介紹羽調(diào)式2.    第一部分之第二主題1)      聽一聽第一部分的第二主題,思考:主題二與主題一比較有何異同點2)      學(xué)生討論,教師小結(jié)(主題二由主題衍化而來,在速度、力度方面同第一主題形成了鮮明的對比)3)      播放第一部分第二主題,讓學(xué)生跟著哼唱旋律。3.    第二部分主題1)      欣賞第二部分主題,提問:與第一部分比較,音樂發(fā)生了怎樣的變化,它令你想到了怎樣的情景?2)           播放第二部分主題,讓學(xué)生跟著哼唱旋律。(四)完整地再次復(fù)聽全曲,鼓勵學(xué)生采用自己喜歡的方式來表現(xiàn)音樂。      總結(jié)    引導(dǎo)學(xué)生討論:瑤族及西南少數(shù)民族地區(qū)音樂特點。教師總結(jié)  


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