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初中音樂教案-有趣的節(jié)奏

作者:   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2018-01-17   點(diǎn)擊:

大班音樂活動(dòng)------有趣的節(jié)奏

 

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

節(jié)奏是音樂中最重要的要素,也最易被人感知。自然界和人的生活中無不蘊(yùn)含著節(jié)奏。本次活動(dòng)讓幼兒把生活中蘊(yùn)含的節(jié)奏與具體的節(jié)奏型聯(lián)系起來,從而對節(jié)奏的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性認(rèn)識(shí)上來。


一、       活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)節(jié)奏世界里的樂趣。                      →

2、通過聯(lián)想生活中的節(jié)奏,感知節(jié)奏型的多樣和    → 

有趣。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編說白詞并配以節(jié)奏進(jìn)行朗讀。          →

二、       活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體幻燈圖片一套。                        →

 

2、易拉罐、瓶子、碗、筷、匙、若干。            →

    

3、腦白金盒子一個(gè)。                            →

 

                          

三、       活動(dòng)流程

調(diào)動(dòng)情緒、引發(fā)興趣  →  聯(lián)想節(jié)奏、引導(dǎo)編節(jié)奏語言    →  看圖編詞句、配節(jié)奏朗讀  →   演奏作品

四、       活動(dòng)過程

(一)調(diào)動(dòng)情緒、引發(fā)興趣。

(1)    用一神秘物引幼兒入活動(dòng)室。             →

通過揭開神秘物而引題。

 

 

(2)    聽音樂選擇動(dòng)作:走、跳或跑,           →

引導(dǎo)幼兒說出節(jié)奏的快慢特點(diǎn)。                  

 

 

(二)聯(lián)想生活中的節(jié)奏。                           →

(1)引導(dǎo)幼兒說出生活中的各種節(jié)奏。如:打哈欠|     | 、掃地|      |      | 、拍皮球|     |     |           

各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

   

情感目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

 

技能目標(biāo)

 

 

供幼兒看圖創(chuàng)編說白詞用。

 

供幼兒演奏作品用。

 

供調(diào)動(dòng)幼兒情緒及引入主題

用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

抓住幼兒好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),應(yīng)用神秘物能很好地調(diào)動(dòng)幼兒的情緒和注意力。

  

幼兒聽著音樂自主反應(yīng),快慢不同的節(jié)奏調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

 

生活中存在許多有趣的節(jié)奏,幼兒無時(shí)不在使用。這個(gè)環(huán)

 

    小鳥叫|           | 、刷刷牙|       |      |   牙疼|      |      |拔河比賽加油聲 |        ||等等。

 

 

 

(2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想象編節(jié)奏語言。        →

      發(fā)揮幼兒的想象,讓幼兒自由編說。

 

(三)看圖創(chuàng)編說白詞

(1)    出示幻燈圖片,引導(dǎo)幼兒說出圖片的意思  →  

及判斷圖片中各種行為的正確或錯(cuò)誤,并學(xué)習(xí)創(chuàng)編說白詞。

 

 

   

 

 

 

 

(2)配節(jié)奏朗讀。                          →                        

引導(dǎo)幼兒為說白詞配節(jié)奏。如果幼兒無法完成,   

教師可提供節(jié)奏型給以提示,讓幼兒編配。

 

 

(四)演奏作品

        幼兒演奏作品。請幼兒用生活中的實(shí)物,進(jìn)行打擊伴奏,獲得成功的樂趣。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

節(jié)把幼兒生活中發(fā)現(xiàn)或發(fā)生的現(xiàn)象與節(jié)奏聯(lián)系起來,讓知識(shí)得以升華,同時(shí)感受節(jié)奏型的多樣和有趣。

 

通過舉一反三的想象練習(xí),既可培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感又可擴(kuò)充詞匯。

 

據(jù)省市委、婦聯(lián)近段向全市發(fā)起的倡導(dǎo)“五不新風(fēng)”精神為

主導(dǎo),讓幼兒在風(fēng)趣、幽默、易

懂的漫畫中,感悟出“五不新風(fēng)”的含義,并讓幼兒嘗試編配節(jié)奏,這樣幼兒既能理解并能迅速地記憶。使“五不新風(fēng)”之花從小在幼兒心中綻放。

  

 

以幼兒為主體, 尊重幼兒的編配。

   

 

 

   

   盡情快樂地演奏,感受成功的樂趣。

                                                                                                     


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