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七子之歌―澳門

作者:   來源 :中小學音樂教育網   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:

課題:七子之歌―澳門

課型:綜合課

教材分析:這是CCTV專題片《澳門歲月》主題歌,它反映了人民對祖國無限眷戀之情和迫切盼望回歸的愛國之心。歌詞選自愛國詩人聞一多在1925年創(chuàng)作的《七子之歌》組詩。全曲分為三部分:1,天真可愛的童聲獨唱,傾訴“不忘生母”的無限深情。2,中間的高潮合唱聲部重復演唱“三百年來........”達到全曲高潮。3,最后反復吟唱“我要回來”反映澳門同胞迫切回歸的依戀之情和愛國心。

教學目的:指導學生有表情,自然的演唱歌曲,激發(fā)學生對生活,對祖國的熱愛,培養(yǎng)集體主義和愛國主義精神,樹立積極向上的生活態(tài)度。

教學重點:1.了解4/4拍的強弱關系,把握好切分音的節(jié)奏。2.歌曲的情緒體驗,用優(yōu)美純凈的聲音演唱歌曲。

教學難點:1.歌曲中五,六度音程的把握。2.歌曲情緒,格調的把握。

教具準備:錄音機,磁帶,教學卡片,鋼琴

教學方法:講授法,討論法

教學過程:

一,組織教學:聽音樂《中華人民共和國國歌》進入教室。

二,新課教學:

      1,導入新課:

         師:剛才同學們聽的這首歌曲的名字是什么???

        生:中華人民共和國國歌。

        師:這首歌曲表達了一種什么樣的情感呢?

        生:表現了人民不畏壓迫,起來反抗的精神。

        師:很好,由這首歌曲可以看出他們的堅定信念,他們這樣奮起抗戰(zhàn),為的是保護自己的家園,收復失地。

           在歷史上,我們國家有名的七個地方都曾被帝國主義侵略者占領,至今有的地方還未回歸。,聞一多先生

           在1925年還專門為這七個地方創(chuàng)作了《七子之歌》組詩。今天我們學習的歌曲的歌詞就出自組詩,歌曲的

          名字是〈七子之歌--澳門〉。出示歌曲卡片。

    2,欣賞歌曲,讓學生欣賞后回答:歌曲是用什么樣的情緒情感來演唱的?(對學生的回答給予肯定,是用樸實

          深情的情感來唱)

   3,朗讀歌詞。(結合剛剛說的情感,有感情的朗誦歌詞,并說明全曲表達了一種什么樣的思想感情?(反映了人

         民對祖國母親無限眷戀之情,和迫切回歸的愛國之心。)

   4,模唱。(1),播放音樂〈七子之歌〉歌曲,讓學生跟隨音樂,輕聲哼唱,熟悉其中的旋律。

            (2),再次播放音樂,讓學生用“拉”模唱。

  5,學唱歌曲。(1),師:同學們唱的很好,下面老師范唱一遍,大家感受以下其中的強弱關系。(教師演唱)

                    生討論回答。

                    師總結:對,這是一首4/4拍的歌曲,那么它的強弱關系呢,也就是強、弱、次強、弱。

                     (教師板書強弱關系)

                   師:全曲呢還有一個典型節(jié)奏,大家找一找看它在哪里?(生回答第五小結)

                   師:對,它是一個切分節(jié)奏。。。(講解切分節(jié)奏的拍子幾強弱關系)

                       (2),找出學生喜歡的歌曲先教唱。

                       (3)教唱全曲。

                       (4)帶領學生完整的唱一遍。

三,復習鞏固:

           1、分組接唱歌曲。(男女組)

           2、師:同學們唱的真好,下面把全班分開四組,你們根據自己對歌曲的不同理解,分別用多種形式把它表現

                      出來。(可以有演唱打擊組、朗誦節(jié)奏組等)

          3、師:同學們表演的非常好,,下面呢大家?guī)细枨那榫w情感把歌曲完整的唱一遍。

四、小結:這首歌曲在澳門回歸的日子里,響遍了大江南北,那滿懷深情的主旋律,幾乎家喻戶曉。今天咱們學習這

              首歌曲,告戒大家在有一顆愛國心的同時,還要有愛國的能力。怎樣才有愛國的能力呢?這就要求大家立足

              現在,努力學習,增長知識、才能,將來用大家的能力報效祖國,建設祖國!




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