節(jié)拍的類型
節(jié)拍的類型
上海市新基礎(chǔ)教育實驗學校 王世明
【教學目的】
一、掌握有關(guān)節(jié)拍的音樂知識，了解節(jié)拍在音樂中的表現(xiàn)作用。
二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指揮圖式，并能富有表情地指揮較簡單的一段體二四拍、三四拍、四四拍的歌曲
【教學重點】
了解不同的節(jié)拍及其表現(xiàn)作用
【課時安排】
二教時
第 一 教 時
【教學要求】
一、學習歌曲《友誼地久天長》，學習了解有關(guān)節(jié)拍的音樂知識，了解節(jié)拍的含義
二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指揮圖式
【教學過程】
基礎(chǔ)性訓練：（一）發(fā)聲訓練
5 4 │ 3 2 │ 1 ― │
lu
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要求：（1）注意聲音的位置
（2）注意氣息控制
（二）和聲練習
5 6 5 5 5
3 ； 4； 3； 2； 3；
要求:用la模唱，并注意音準
新知識接受：一、新授歌曲
（一）視唱歌曲《友誼地久天長》部分樂譜
板書（略）
（二）視唱歌曲《友誼地久天長》全部樂譜
注意附點及有關(guān)難點的地方
（三）學習歌曲《友誼地久天長》
注意歌唱時要用正確的發(fā)聲方法
二、復(fù)習回顧
（一）回顧復(fù)習歌曲《我們的中隊》
注意這是幾幾拍的并體驗它的強弱特性
板書：2/4 強弱特性：強 弱
（二）回顧小學五年級學過的一首歌《我們多么幸?！肥菐讕着?？強弱特性
（老師將播放一下這首曲的錄音請學生考慮）
板書：3/4 強弱特性：強 弱 弱
（三）注意歌曲《友誼地久天長》是幾幾拍？強弱特性
板書：4/4 強弱特性：強 弱 次強 弱
（四）回顧復(fù)習歌曲《小鳥小鳥》
注意這是幾幾拍的并體驗它的強弱特性
板書：4/4 強弱特性：強 弱 弱 次強 弱 弱
三、常見節(jié)拍類型小結(jié)
運用與實踐：四、常見節(jié)拍類型二四拍、三四拍、四四拍的指揮的學習與練習
（一） 2/4拍歌曲《我們的中隊》指揮學習及練習
（二） 3/4拍歌曲《我們多么幸福》的指揮學習及練習
（三） 4/4拍歌曲《友誼地久天長》的指揮學習及練習
小 結(jié)：本節(jié)課我們主要通過一些歌曲的學習欣賞，對常見的節(jié)拍類型有了一定的認識并通過指揮的學習與練習我們更加深刻地理解了這一知識
第 二 教 時
【教學要求】
一、本節(jié)課通過欣賞進一步深刻理解節(jié)拍所特有的表現(xiàn)功能
二、通過二四拍、三四拍、四四拍的指揮圖式加深對節(jié)拍表現(xiàn)功能的理解和認識
【教學過程】
導 入：從回顧復(fù)習二四拍、三四拍、四四拍的含義、強弱規(guī)律中導入。
板書：（略）
感受與掌握：欣賞：（一）風笛舞曲
考慮：1、這首曲子給人一種怎樣的感受？（情感）
2、它將會是幾幾拍？
討論：（可邊欣賞邊討論）
交流并得出結(jié)論（歡快，熱烈，輕松感；二四拍）并板書
欣賞：（二）小步舞曲
考慮：1、這首曲子給人一種怎樣的感受？（情感）
2、它將會是幾幾拍？
討論：（可邊欣賞邊討論）
交流并得出結(jié)論（歡快，抒情，有些飄逸感；三四拍）并板書
欣賞：（三）歡樂頌
【說明】這是一首大家都熟悉的曲子，采用先議論，后欣賞，再得出幾幾拍
【簡要小結(jié)】二四拍、三四拍、四四拍在音樂中的表現(xiàn)作用
理性地提升：欣賞：《祖國頌》
(一) 學習知識：變拍子
(一) 分段欣賞進一步體驗節(jié)拍在音樂中的表現(xiàn)意義并板書
【簡要小結(jié)】
實踐與運用：切入：從本學期所學及以前所學的歌曲切入
(一) 從演唱中感悟節(jié)拍在音樂中的表現(xiàn)作用
(二) 從指揮中實踐運用二四拍、三四拍、四四拍的指揮進一步感悟節(jié)拍在音樂中的表現(xiàn)作用
1、 歌曲《我們的中隊》：先演唱后歌曲指揮實踐體驗二四拍
2、 歌曲《我們多么幸福》：指揮實踐體驗三四拍
3、 歌曲《友誼地久天長》：先指揮實踐體驗四四拍，后演唱
小 結(jié)： （略）
