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合唱教學(xué)的重要性

作者:陳興合   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2018-03-11   點(diǎn)擊:

  我們的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:演唱歌曲是學(xué)生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式,歌唱技能的練習(xí),應(yīng)結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行,要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué),使學(xué)生感受多聲部音樂的表現(xiàn)力。合唱作為音樂基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要手段,作為學(xué)生進(jìn)行音樂實(shí)踐的重要園地,作為學(xué)校藝術(shù)教育成果的重要體現(xiàn)形式,在培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人中發(fā)揮著巨大作用。在合唱的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,學(xué)生能學(xué)會(huì)尊重別人、學(xué)會(huì)與他人合作、學(xué)會(huì)和諧相處、學(xué)會(huì)齊心協(xié)力等良好的品質(zhì)。學(xué)習(xí)合唱對(duì)學(xué)生道德的培養(yǎng)、性格情操的熏陶有著積極的作用,能彰顯一代青少年的精神素質(zhì)和精神面貌,是凸現(xiàn)教育水平的重要途徑。下面來談?wù)?a href=http://shangwufuwu.com.cn/jiaocheng/hechang/ target=_blank class=infotextkey>合唱在中小學(xué)音樂教學(xué)活動(dòng)中有哪些具體的重要作用:


  一、合唱教學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生的身心素質(zhì)


  優(yōu)美的音樂不僅能引起人的美感,而且能使人大腦輕松、精神愉快,以滿足人的生活情感及精神食糧的需要。如秦娥的歌聲余音繞粱,三日不絕;孔子聞《韶樂》,“三月不知肉味”,都說明了這一點(diǎn)。用科學(xué)的方法唱歌還能起到增強(qiáng)健康的良好作用。


  1、合唱中的歌唱呼吸訓(xùn)練能增強(qiáng)學(xué)生肺活量


  古人云:“善歌者必先調(diào)其氣也”。 歌唱呼吸訓(xùn)練是合唱訓(xùn)練中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容,歌唱呼吸的訓(xùn)練能增強(qiáng)學(xué)生肺活量,在演唱歌曲時(shí),學(xué)生通過較好的氣息控制,從而能達(dá)到較好的教學(xué)目的。我們平時(shí)說話的時(shí)候,主要靠的是“胸式呼吸” 這種呼吸法單靠肋骨的側(cè)向擴(kuò)張來吸氣,氣息較淺。而科學(xué)的歌唱方法要求的是“腹式呼吸”為主,“腹式呼吸”是由由鼻慢慢吸氣,鼓起肚皮,每口氣堅(jiān)持10~15秒鐘,再徐徐呼出。在長期的呼吸訓(xùn)練中可增強(qiáng)學(xué)生的肺活量,鍛煉橫膈膜、腰肌、腹肌的控制能力??茖W(xué)正確的發(fā)生練習(xí),既能使學(xué)生聲帶得到正常的鍛煉,又可得到適當(dāng)保護(hù),促使學(xué)生的歌喉更趨完美;


  2、 合唱中咬字吐字訓(xùn)練可使學(xué)生口齒伶俐


  在合唱中為了更好地表現(xiàn)藝術(shù),在演唱不同風(fēng)格、速度內(nèi)容的歌曲時(shí),咬字吐字也有所不同:熱情歡快的歌曲,咬字要求輕快敏捷;抒情緩慢的歌曲,咬字吐字要求柔和、圓滑,字頭所占音符的時(shí)值稍長;在唱激昂有力的進(jìn)行曲時(shí),要求聲母噴口有力,韻母保持。按照以上咬字吐字的原則,學(xué)生會(huì)變得口齒伶俐。


  3、合唱中視唱練耳的訓(xùn)練能增強(qiáng)學(xué)生的反應(yīng)能力和思維的敏捷性


  視唱練耳包含兩大項(xiàng)內(nèi)容,即視譜即唱和聽覺訓(xùn)練。視唱是用以培養(yǎng)能按樂譜所示一切要求準(zhǔn)確地唱出曲調(diào)的音高和節(jié)奏等方面的能力。練耳是用來培養(yǎng)對(duì)音樂節(jié)奏的辨別能力、對(duì)音樂的記憶能力和對(duì)音樂的內(nèi)心聽覺?!傲己玫囊暢毝?xùn)練有助于改善學(xué)生的節(jié)奏感、音準(zhǔn)和音樂表現(xiàn)力,有助于提高他們的音樂記憶力和創(chuàng)造力。視唱是合唱的基礎(chǔ)。只有當(dāng)學(xué)生能較快的唱準(zhǔn)自己的聲部,同時(shí)又能很快熟悉其他聲部時(shí),合唱訓(xùn)練才能快速而順利地進(jìn)行。因此,合唱中視唱練耳能力的培養(yǎng)是不容忽視的。因此通過長期的試唱、練耳、節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練,使得人的眼、耳、 腦、口各個(gè)器官同時(shí)啟動(dòng),協(xié)調(diào)一致。從而鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力以及思維的敏捷性。


  二、合唱教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的想象力


  愛因斯坦說:”想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動(dòng)者進(jìn)步,而且是知識(shí)化的源泉“。所以在合唱教學(xué)活動(dòng)中,要特別注重激發(fā)學(xué)生的想象力,力求把旋律與音樂形象相結(jié)合。


  如內(nèi)蒙民歌《牧歌》,它的旋律輕柔、飄逸,和聲純凈優(yōu)雅。讓學(xué)生們產(chǎn)生無盡的遐想,沉醉于其中,仿佛自己融入到了一幅藍(lán)天、白云、草原、養(yǎng)群的動(dòng)人畫卷中。愛國歌曲《保衛(wèi)黃河》,歌曲中那輪唱的此起彼伏的歌聲,與音樂形象的結(jié)合,表現(xiàn)革命力量不斷發(fā)展壯大,像千軍萬馬勢不可擋,像黃河滾滾洪流把侵略者淹沒在人民的汪洋中,富有藝術(shù)效果,新鮮有趣。學(xué)生邊聽邊感受和想象,他們從中領(lǐng)略到了輪唱的奇妙,體會(huì)了音樂的神奇。


  三、合唱教學(xué)能夠提高學(xué)生的審美能力


  合唱藝術(shù)是旋律美,節(jié)奏美,復(fù)調(diào)美與和聲美的高度綜合。它以其獨(dú)特而豐富的表現(xiàn)力,給人一種其他藝術(shù)形式很難達(dá)到的綜合美感。我深深地體會(huì)到選擇一首好的歌曲,以生動(dòng)地音樂形象,深刻地作品意境,使學(xué)生在感情上得到熏陶,將人帶到一個(gè)高尚的精神境界。


  《同一首歌》、《讓世界充滿愛》等作品以抒情的旋律、舒緩的節(jié)奏、柔美的音色,激起了學(xué)生熱愛生活的情感?;炻曀牟?a href=http://shangwufuwu.com.cn/jiaocheng/hechang/ target=_blank class=infotextkey>合唱《飛來的花瓣》,把學(xué)生對(duì)老師的感情用最樸實(shí)真誠,細(xì)膩和藝術(shù)的語言表達(dá)出來。歌曲旋律優(yōu)美,力度對(duì)比鮮明,語言親切而有深度,淋漓盡致地表達(dá)了對(duì)老師的深情厚意。當(dāng)他們用心、用情去演唱這首歌時(shí),就會(huì)體會(huì)到自己對(duì)老師應(yīng)有的尊敬和愛戴之情,從而端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,更加珍惜學(xué)校的美好時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。學(xué)生因?yàn)榧夹g(shù)的原因,不能演唱一些難度較高的作品,但通過欣賞,同樣可以感受美,鑒賞美。在合唱欣賞中,我們可以通過作品的曲調(diào)、和聲、節(jié)奏、力度、速度等,讓聽者感受音樂藝術(shù)的美,從而鍛煉自己各方面的審美能力。如在欣賞合唱歌曲《海韻》時(shí),其中女高音代表少女,合唱代表眾多的旁觀者,鋼琴代表大海,合唱代表詩翁。教師在此過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生聽出四個(gè)部分交替出現(xiàn)是如何推進(jìn)情節(jié)變化的,合唱中的曲調(diào)、節(jié)奏等諸要素在情節(jié)內(nèi)容和情緒的變化中又是如何相應(yīng)地予以表現(xiàn)出來。教會(huì)學(xué)生如何去聽,感受音樂語言的作用,聽懂音樂語言的變化,這種能力的培養(yǎng)就是在提高其審美能力。


  四、合唱教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體意識(shí)


  當(dāng)今學(xué)校主要的教育對(duì)象大多是在孤獨(dú)家庭環(huán)境中長大的獨(dú)生子女,父母的嬌寵,家庭的熏陶造成了他們強(qiáng)烈的自我中心感,個(gè)性鮮明,缺乏群體意識(shí)與合作精神,不懂交往,有些甚至難以融入社會(huì)。而合唱活動(dòng)卻是矯正這種不良性格習(xí)慣的有效手段。


  在合唱教學(xué)中,我們總是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人的聲音,使自己的聲音與別人的聲部相融合。有些學(xué)生在初學(xué)時(shí)往往因怕別人干擾自己,致使自己無法唱準(zhǔn)自己的聲部,因而常大聲喊唱,力圖用自己的聲音蓋住別的聲部。這樣將導(dǎo)致整個(gè)合唱團(tuán)的聲音聽起來刺耳,聲部不協(xié)調(diào),像吵架一樣,這是合唱中所不允許的。要讓學(xué)生明確合唱中的各個(gè)聲部是相輔相承的。它們是一個(gè)整體,是要象泥和水一樣融到一起的,而不是各個(gè)聲部在比賽。合唱作為一種集體演唱形式,同時(shí)也有助于提高學(xué)生的集體意識(shí)。在排練時(shí),要求每個(gè)合唱隊(duì)員要善于與他人合作,并在長期合作的基礎(chǔ)上達(dá)到心靈與感覺的默契。不知不覺地和整個(gè)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致,團(tuán)結(jié)合作和集體意識(shí)也在不知不覺中得到培養(yǎng)。集體意識(shí)還體現(xiàn)在組織紀(jì)律性,每次排練我都要求按時(shí)到,因?yàn)?a href=http://shangwufuwu.com.cn/jiaocheng/hechang/ target=_blank class=infotextkey>合唱是集體活動(dòng),只要有一個(gè)人不到我們都不會(huì)排練,而且安靜地等待,慢慢他們就會(huì)養(yǎng)成了遵守時(shí)間的好習(xí)慣,并把這種習(xí)慣帶到了平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去。


  現(xiàn)代社會(huì)分工越來越細(xì),任何人都不能離開社會(huì)群體獨(dú)立”打天下“,因此,參與合唱的中學(xué)生應(yīng)在平時(shí)生活中,乃至以后的工作中,也要象參加合唱隊(duì)一樣,每個(gè)人在活動(dòng)中都有自己的角色和責(zé)任,善于尊重自己和尊重別人。在長期的合唱音樂熏陶下,我相信我們的學(xué)生以集體利益作為出發(fā)點(diǎn),相互配合,相互合作!

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