一、活動目的：

　　為了豐富學(xué)生的課外生活，創(chuàng)建快樂校園，營造高雅的校園藝術(shù)氛圍，增強學(xué)生的藝術(shù)實踐能力和對音樂的熱愛，提高個人樂器演奏技巧，培養(yǎng)他們的集體合作意識，愉悅校園生活，展示學(xué)生樂觀、積極、向上的精神風(fēng)貌，特制定我學(xué)區(qū)樂隊實施方案。

　　二、樂隊類型：

　　1.中心小學(xué)成立教師樂隊，成員為中心小學(xué)老師

　　2.樂二、臺子寺、利豐、站南、站北小學(xué)成立學(xué)生樂隊，成員為一至六年級具有器樂特長的學(xué)生

　　三、訓(xùn)練老師：各校安排一名責(zé)任心強音樂老師負責(zé)

　　四、訓(xùn)練時間：每個周三的下午2：30-4：50（快樂星期三日），各校也可根據(jù)實際情況在課外活動安排時間進行訓(xùn)練

　　五、各?？傌撠?zé)人：各校校長

　　六、學(xué)校樂隊成員的選拔

　　樂隊的成員主要是指各種樂器的演奏者。樂隊成員一般應(yīng)具有下列基本條件：

　　1、具有一定的音樂素質(zhì)和能力?？蛇M行簡單的測試，如讓其摹仿一段旋律和節(jié)奏即可測知其樂感程度及靈敏程度，反復(fù)若干次都不能準(zhǔn)確摹仿者，應(yīng)視為樂感很差的表現(xiàn)，考慮接收時，應(yīng)采取慎重態(tài)度。此外，對于了解一點樂器常識，熟悉吹奏樂隊某種樂器或具有一定的樂隊合奏經(jīng)驗者，如參加過鼓號隊的同學(xué)，都可優(yōu)先考慮。

　　2、除一般要求身體健康沒有嚴重缺陷和慢性疾病外，還應(yīng)具有其他必要的良好的生理條件。在樂器的分配上，兼顧自己的意愿和自身的條件，以期盡可能充分利用其條件優(yōu)勢，發(fā)揮其所長，提高其演奏能力。

　　七、樂隊的管理

　　(1)人員的管理。各校不但要安排一名責(zé)任心強音樂老師負責(zé)樂隊，還應(yīng)選出一名具有較強責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力的學(xué)生擔(dān)任隊長，負責(zé)樂隊的輔助管理，其次是制定各種制度，如樂器、樂譜管理制度、訓(xùn)練與演出制度等。

　　樂器的管理。由于各種樂器價格昂貴，所以樂器的管理尤為重要，在這點上務(wù)必要學(xué)生做到：訓(xùn)練時檢查各種樂器是否出現(xiàn)松動，是否靈活，訓(xùn)練后用布擦凈，平穩(wěn)放好。演出一定要放入箱內(nèi)攜帶，尤其是強調(diào)不準(zhǔn)在訓(xùn)練休息時，手持樂器瘋跑打鬧。

　　學(xué)校要做好與家長的溝通工作，鼓勵學(xué)生自購樂器。不能強制學(xué)生購買樂器，更不能老師自主代購。學(xué)生自己購買的樂器，要教育學(xué)生自我管理，愛護自己的樂器。

　　樂隊的訓(xùn)練：各校要制定可行的樂隊訓(xùn)練實施方案和訓(xùn)練計劃，負責(zé)教師要有訓(xùn)練內(nèi)容安排。負責(zé)樂隊老師及時了解樂隊成員的學(xué)習(xí)情況，并督促其學(xué)習(xí)進度及成效。

　　八、樂隊的考核評估

　　1、學(xué)區(qū)將對各校樂隊訓(xùn)練情況進行不定時檢查，采用現(xiàn)場觀看演奏的形式。

　　2、每學(xué)期期中和期末，對各校樂隊進行檢查或展示觀摩，每次檢查結(jié)果由學(xué)區(qū)發(fā)通知公布或上傳學(xué)區(qū)網(wǎng)站，評估優(yōu)秀的學(xué)校在目標(biāo)責(zé)任書考核中加1-3分，評估名次在后的學(xué)校，由學(xué)區(qū)責(zé)令相關(guān)學(xué)校寫出檢查并限期整改。

　　3、此項工作作為學(xué)?？鞓沸@活動開展的一項內(nèi)容，計入學(xué)校工作考核。