音樂課程標(biāo)準(zhǔn)

　


二、表 現(xiàn)


　　表現(xiàn)是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自信的演唱、演奏能力及綜合性藝術(shù)表演能力，發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性潛能，使學(xué)生能用音樂的形式表達(dá)個人的情感并與他人溝通、融洽感情，在音樂實(shí)踐活動中使學(xué)生享受到美的愉悅，受到情感的陶冶。

　　【內(nèi)容】演唱
　　標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級
　　參與各種演唱活動。
　　知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。
　　能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。
　　能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
　　每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級
　　樂于參與各種演唱活動。
　　知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
　　能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。
　　能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
　　每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級
　　能主動地參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。
　　能夠自信地、有表情地演唱歌曲。積極參與齊唱、輪唱及合唱，并對指揮的起、止、表情等作出正確的反應(yīng)。
　　了解變聲期嗓音保護(hù)的知識，懂得嗓音保護(hù)的方法。
　　能夠簡單分析歌曲的特點(diǎn)與風(fēng)格，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒和意境。能對自己、他人、集體的演唱作簡單評價。
　　每學(xué)年能夠背唱歌曲3～5首。

　　【內(nèi)容】演奏
　　【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級
　　學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。
　　能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨?a href=http://shangwufuwu.com.cn/Audio/Accompany/ target=_blank class=infotextkey>伴奏。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級
　　樂于參與各種演奏活動。
　　學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。
　　能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進(jìn)行簡單評論。
　　每學(xué)年能夠演奏樂曲2～3首。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級
　　能主動地參與各種演奏活動，養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。
　　能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒。
　　能夠?qū)ψ约?、他人或集體的演奏進(jìn)行評價。
　　每學(xué)年能夠演奏樂曲2～3首。

　　【內(nèi)容】綜合性藝術(shù)表演
　　【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級
　　能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。
　　能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。
　　能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級
　　能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。
　　在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。
　　能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級
　　能夠自信地、有表情地參與綜合性藝術(shù)表演活動。
　　能夠結(jié)合所學(xué)的歌曲、樂曲創(chuàng)設(shè)簡單的表演情景或做形體動作。
　　學(xué)習(xí)表演簡單的歌劇、戲曲、曲藝片段，并能對自己與他人的表演作出評價。

　　【內(nèi)容】識讀樂譜
　　【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級
　　認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。
　　能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
　　能夠用唱名模唱簡單樂譜。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級
　　用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。
　　結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。
　　能夠識讀簡單樂譜。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級
　　用熟悉的歌曲、樂曲學(xué)唱樂譜。
　　能夠跟隨琴聲或錄音視唱樂譜。
　　鞏固、提高識讀和運(yùn)用樂譜的能力。

三、創(chuàng) 造

　　創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想像力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力的過程和手段，對于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。音樂創(chuàng)造包括兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一是與音樂有關(guān)的發(fā)掘?qū)W生潛能的即興創(chuàng)造活動；其二是運(yùn)用音樂材料創(chuàng)作音樂。其中第二類內(nèi)容與音樂創(chuàng)作有關(guān)，但區(qū)別于專業(yè)創(chuàng)作學(xué)習(xí)。

　　【內(nèi)容】探索音響與音樂
　　【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級
　　能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。
　　能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長短和高低。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級
　　能夠自制簡易樂器。
　　能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級
　　能夠運(yùn)用人聲、樂器聲或其他音源材料表現(xiàn)一定的情景。
　　能夠?qū)ψ约夯蛩说穆曇籼剿骰顒幼鞒鲈u價。

　　【內(nèi)容】即興創(chuàng)造
　　【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級
　　能夠?qū)⒊烧Z、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。
　　能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。
　　能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級
　　能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。
　　能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級
　　能夠即興編唱生活短語或詩詞短句。
　　能夠依據(jù)歌曲、樂曲的內(nèi)容及情緒，進(jìn)行即興創(chuàng)編活動。

　　【內(nèi)容】創(chuàng)作實(shí)踐
　　【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級
　　能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。
　　能夠運(yùn)用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作１～２小節(jié)節(jié)奏或旋律。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級
　　能夠創(chuàng)作２～４小節(jié)的節(jié)奏短句。
　　能夠創(chuàng)作２～４小節(jié)旋律。
　　嘗試用電腦創(chuàng)編音樂。
　?。ㄗⅲ? "有條件的地區(qū)可選用）
　　【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級
　　能夠獨(dú)立地或與他人合作創(chuàng)作8小節(jié)左右的短曲。
　　能夠?yàn)楦枨x編前奏或間奏。
　　嘗試用電腦創(chuàng)編音樂。
　?。ㄗⅲ? "有條件的地區(qū)可選用）

四、音樂與相關(guān)文化

　　音樂與相關(guān)文化是音樂課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它有助于擴(kuò)大學(xué)生音樂文化視野，促進(jìn)學(xué)生對音樂的體驗(yàn)與感受，提高學(xué)生音樂鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。它雖然在某些方面有自己相對獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，而在更多的情況下，又蘊(yùn)涵在音樂鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動之中。為此，這一領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)通過具體的音樂作品和生動的音樂實(shí)踐活動來完成。 　　【內(nèi)容】音樂與社會生活
　　【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級
　　感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動。
　　能夠通過廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽賞音樂。
　　能夠參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級
　　關(guān)注日常生活中的音樂。
　　喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。
　　主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進(jìn)行音樂交流。
　　樂于聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?br/>　　【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級
　　養(yǎng)成關(guān)注音樂的習(xí)慣，能夠用實(shí)例說明音樂在社會生活中的作用。
　　喜歡并能夠從傳媒中聆聽音樂，了解和積累音樂信息，愿與同學(xué)交換所收集到的音樂材料，交流音樂感受。
　　在出席音樂會及參與社區(qū)音樂活動過程中，能夠觀察和了解音樂家或民間藝人的活動，并作出自己的評價。

　　【內(nèi)容】音樂與姊妹藝術(shù)
　　【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級
　　能夠用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏。
　　能夠用簡明的表演動作表現(xiàn)音樂情緒。
　　能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級
　　接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。
　　能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級
　　通過藝術(shù)作品，能夠比較聽覺藝術(shù)與視覺藝術(shù)在表現(xiàn)材料和表現(xiàn)特點(diǎn)方面的相同與不同。
　　能夠結(jié)合所熟悉的影視片，表述對音樂背景或主題音樂的認(rèn)識。
　　能夠運(yùn)用綜合藝術(shù)表現(xiàn)手段，進(jìn)行班級文藝活動的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。

　　【內(nèi)容】音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科
　　【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級
　　能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。
　　能夠用簡單的韻律操動作配合不同節(jié)奏、節(jié)拍、情緒的音樂。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級
　　能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。
　　知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。
　　【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級
　　知道音樂對于情緒的影響，能夠運(yùn)用合適的音樂進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
　　理解聲音藝術(shù)與語言藝術(shù)的關(guān)系，能夠恰當(dāng)?shù)剡x用音樂，烘托詩詞、散文的意境。
　　結(jié)合所學(xué)的社會科學(xué)及自然科學(xué)知識，加深對音樂作品的理解，知道中國和世界上其他一些國家的代表性歌曲或樂曲及相關(guān)的風(fēng)土人情。