?、軐?duì)目前部分學(xué)生及家長(zhǎng)輕視薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,要加強(qiáng)輿論宣傳,正確引導(dǎo),通過(guò)主題班會(huì)、墻報(bào)、校園廣播以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)的一封信等形式,大力宣傳薄弱學(xué)科在學(xué)校教育中的重要作用和意義。

　　(2)對(duì)于薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科教師，擬采取以下措施改進(jìn)：

　　班級(jí)管理——領(lǐng)導(dǎo)干部副班主任，幫助年輕教師成長(zhǎng)

　　教師學(xué)科教學(xué)——更換教師，進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo);領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任薄弱班級(jí)學(xué)科教學(xué)，結(jié)對(duì)幫扶。

　　5、完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，做好托底培優(yōu)工作。

　　修改教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，在原有及格率的基礎(chǔ)上，增加鞏固率和關(guān)愛(ài)率，以學(xué)籍?dāng)?shù)作為評(píng)價(jià)基數(shù)，將后20%的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)機(jī)制提高托底工作成效。完善音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)辦法，將各項(xiàng)比賽、體質(zhì)抽測(cè)成績(jī)納入質(zhì)量檢測(cè)總成績(jī)，用評(píng)價(jià)機(jī)制調(diào)動(dòng)工作積極性。做好小初銜接有關(guān)工作。

　　6、對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)行項(xiàng)目化管理。

　　對(duì)集體備課、小組合作、分層教學(xué)、托底培優(yōu)、幼小銜接、師生閱讀等6項(xiàng)重點(diǎn)工作實(shí)行切割，制定《平度經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)教學(xué)重點(diǎn)工作實(shí)施意見(jiàn)》，內(nèi)容包括：集體備課、小組合作、分層教學(xué)、課題研究四個(gè)方面;制定《關(guān)于全市幼小銜接工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)全市小學(xué)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。各科室分工明確，抓好自己分管項(xiàng)目，集中力量突破卡點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　7、提升信息技術(shù)應(yīng)用水平。

　　做好《平度經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)信息化教學(xué)發(fā)展計(jì)劃》。繼續(xù)做好微視頻的開(kāi)發(fā)使用，充實(shí)學(xué)校微課資源庫(kù)并逐步對(duì)學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生提前學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、二次學(xué)習(xí)服務(wù)，將微課助學(xué)落到實(shí)處。積極組織教體局組織的微課大賽，以賽促學(xué)，以賽促教，根據(jù)各學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)，作為微視頻的制作點(diǎn)，有組織的進(jìn)行開(kāi)發(fā)。加強(qiáng)希沃課堂教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用和數(shù)據(jù)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。抓好編程和創(chuàng)客教學(xué)，繼續(xù)推動(dòng)“steam”課程。

　　8、落實(shí)教學(xué)工作制度。

　　落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，重點(diǎn)抓好五項(xiàng)工作：一是健全教學(xué)工作例會(huì)制度，校長(zhǎng)每周召開(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì)。二是健全教學(xué)督查視導(dǎo)制度，定期檢查和總結(jié)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況。三是完善教學(xué)管理制度，使教學(xué)工作有規(guī)可依，有章可循。四是規(guī)范教研活動(dòng)，教研組(備課組)每周組織教研活動(dòng)，每次活動(dòng)須有主題、有中心發(fā)言人，每學(xué)期每位教師擔(dān)任活動(dòng)主講不少于一次。五是切實(shí)減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。建立以級(jí)部為單位的審核機(jī)制，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，實(shí)行分層作業(yè)，不準(zhǔn)給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。年底，評(píng)選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀集體備課組。

　　4月份召開(kāi)第五聯(lián)盟校教學(xué)年會(huì)。通過(guò)“三人行論壇”、生本課堂展示、課題研究匯報(bào)等形式，對(duì)上學(xué)年的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)，查找不足、推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

　　責(zé)任人：唐書(shū)顏副校長(zhǎng)，各中層干部

　　(三)提升學(xué)校管理水平。

　　具體措施：

　　1、創(chuàng)建“動(dòng)車(chē)型學(xué)校”管理品牌，形成人人有責(zé)任、人人參與管理、人人維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的良好管理格局。

　　2、制定創(chuàng)建工作方案，定期評(píng)選動(dòng)車(chē)型班級(jí)、動(dòng)車(chē)型小組、動(dòng)車(chē)型備課組等，統(tǒng)一進(jìn)行表彰;

　　3.切實(shí)解決大班額問(wèn)題，創(chuàng)建青島市高水平現(xiàn)代化學(xué)校，為創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣發(fā)力。

　　4.推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。構(gòu)建“三會(huì)一核心一章程”的學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善多元參與的學(xué)校治理機(jī)制，全面完成《章程》修訂，推動(dòng)學(xué)校按章程自主辦學(xué)。修訂學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃，確定年度發(fā)展目標(biāo)。責(zé)任人：潘生副書(shū)記(唐書(shū)顏副校長(zhǎng))、各中層干部。

　　(四)教師專(zhuān)業(yè)水平明顯提升

　　1.提升教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　(1)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)老中青三類(lèi)教師群體，分別制定培訓(xùn)策略，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。修訂完善業(yè)績(jī)考核辦法，各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，科學(xué)合理評(píng)價(jià)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的最重要依據(jù);召開(kāi)師德、學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理等專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)，通過(guò)公眾號(hào)、宣傳欄、微信群等宣傳表彰先進(jìn)，榜樣帶動(dòng)全體;對(duì)各項(xiàng)工作表現(xiàn)突出的老師獎(jiǎng)勵(lì)外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

　　(2)建立青年教師成長(zhǎng)檔案。為新教師、青年教師制定個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃，通過(guò)拜師、觀評(píng)課、個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃、打造精品案例、匯報(bào)課等形式，引領(lǐng)青年教師快速發(fā)展。以團(tuán)隊(duì)研究、案例研究為主導(dǎo)，以集中報(bào)告與培訓(xùn)為輔助，定期組織開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)閱讀和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。