簡介：休止符和音符都是作曲家用來表達思想情感的，可是休止符卻往往容易被同學們忽略，導致在學習的過程中由于表達不到位大大影響了作品的情感表達，因此，本節(jié)微課通過對《小鳥，小鳥》這首歌曲中的八分休止符的巧妙處理（加以樂器或者音符修飾），來減輕學生的學習負擔，在學準的同時也感受到了休止符對于一個作品的重要性。拿這首歌曲為例，通過休止符的運用，更加鮮明的表現(xiàn)出了小鳥活潑可愛、展翅自由飛翔的形象對比。另外，通過多種形式的學唱處理，更能提高學生的學習興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作激情。

　　學校：徐州市第三十六中學初中部|作者：賀金玲