中班音樂活動《豬八戒吃西瓜》

執(zhí)教：張小麗

班級：中三班

設(shè)計意圖

  幼兒對西游記中各人物非常感興趣，我班幼兒對音樂方面比較感興趣這一特點，嘗試用各種方法進(jìn)行音樂教學(xué)，讓幼兒學(xué)習(xí)用歡樂的歌聲演唱歌曲。特設(shè)計本活動。

活動目標(biāo)

1、          初步學(xué)習(xí)用歡樂的歌聲演唱歌曲。

2、          在“西瓜不夠吃”的情境下幼兒多次演唱歌曲，并嘗試創(chuàng)編部分歌詞。

3、          體驗在歌曲中重復(fù)演唱象聲詞所帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備

西瓜一個、活動式圖片、《白龍馬》音樂磁帶

活動過程

一、     律動入活動室：《白龍馬》

二、練聲：小動物叫（小雞、小鴨、小狗、小豬……）

三、引題：傳說在唐僧帶著四個徒弟西天取經(jīng)的路上，發(fā)生了這么一件事情，豬八戒肚子餓了，餓得直流口水，于是他到處找呀找，找到了一個大西瓜，他大口大口地吃西瓜，樂得嚕嚕嚕地直叫，后來人們把這件事情編著了一首歌，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)這首歌。

四、幼兒看圖理解歌詞內(nèi)容
1、教師出示圖一，指導(dǎo)語：“豬八戒怎么了？”（肚子餓了，饞得口水直流）

2、教師出示圖二，指導(dǎo)語：“豬八戒找到了什么？”（找到了大西瓜）

3、幼兒看教師出示圖三，學(xué)習(xí)象聲詞部分。

五、幼兒初步學(xué)唱歌曲。

（?。┙處煼冻枨?，同時指著與歌詞相應(yīng)的圖片，幼兒感知歌詞順序，傾聽歌曲。

（2）幼兒與教師共同歌唱，教師在每一句歌詞的前一拍指著相應(yīng)圖片，幼兒在教師的提示下共同歌唱。

六、幼兒反復(fù)哼唱歌曲

教師用“豬八戒西瓜吃不夠”的情境；引導(dǎo)幼兒多次演唱歌曲。

七、幼兒仿編并唱出歌曲的象聲詞部分。

（1） 幼兒在老師的引導(dǎo)下唱出其他小動物吃完西瓜高興的聲音（如：小雞----“嘰嘰嘰嘰……”）

（2） 幼兒用同樣的方法創(chuàng)編新歌詞演唱。

八、幼兒在教師的動作提醒下表演唱。

活動延伸：

幼兒看老師切西瓜并品嘗西瓜。

活動反思：

      在活動過程中幼兒興致比較高，能較快掌握該歌曲，并能用快樂的歌聲演唱該歌曲。能較愉快地進(jìn)行歌表演、進(jìn)行仿編。