活動目標

　　1.感受小步舞曲明快的風格，能用不同身體動作表現(xiàn)三拍子節(jié)奏，學習三拍子舞步。

　　2.能根據(jù)意愿，嘗試扮演一個有趣的角色，感受與朋友一同舞蹈的快樂。

　　活動準備

　　1.活動前每人自制一個玩具。

　　2.《G大調(diào)小步舞曲》音樂。

　　活動過程

　　1.教師出示邀請卡，請幼兒參加化裝舞會，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　(1)請幼兒觀看化妝舞會的圖片或視頻，知道化裝舞會時應把自己打扮成什么樣子。

　　(2)請幼兒說說自己想怎么打扮自己，要扮演什么角色。

　　2.欣賞感受樂曲，了解樂曲的結(jié)構(gòu)與風格特點。

　　(1)請幼兒完整欣賞樂曲一遍，感知樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。

　　(2)引導幼兒感知音樂中三拍子的節(jié)奏型，感受強弱弱的規(guī)律。

　　(3)請幼兒用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏型，如用手拍腿、用腳踏地、叉腰點頭等。

　　3.學習兩個朋友的邀請舞。

　　(1)教師引導幼兒進一步感受A段音樂，學習三拍子的基本舞步。

　　(2)幼兒邀請一個舞伴，站成一排，跟著A段音樂學一學跳一跳。

　　(3)請幼兒感受B段音樂。想一想，在這段音樂里，兩個舞伴可以做什么動作，要求也要符合三拍子節(jié)奏。

　　(4)兩個朋友跟隨音樂跳邀請舞。

　　4.請幼兒戴上面具繼續(xù)舞蹈，結(jié)交“神秘朋友”，感受化裝舞會的快樂。

　　(1)幼兒戴上自制的面具，扮演一個不一樣的我，和舞伴跟隨意和紐約自由地在場地上轉(zhuǎn)圈跳舞。

　　(2)幼兒可以交換面具，繼續(xù)舞蹈，感受與朋友一同舞蹈的快樂。

　　活動延伸：

　　自制一個自己喜歡的面具，繼續(xù)開展化裝舞會。

　　動作建議：

　　A段音樂：幼兒一男一女自由結(jié)伴，由男孩邀請女孩，兩人并排拉手向前跳三拍子舞步。

　　B段音樂：兩名幼兒面對面站立，根據(jù)三拍子節(jié)奏自由做身體動作。可根據(jù)幼兒設想的化裝舞會角色設計有趣的動作。如“我扮演小兔來參加舞會，我的長耳朵也會隨音樂節(jié)奏擺動”等等。

　　再現(xiàn)A段音樂：就近交換舞伴，重復A段動作。