蘋果樹下(中班)
作者: 來源 :中小學音樂教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2018-01-17 點擊:
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名稱:蘋果樹下
目標:1、在充分感受旋律的基礎上,能用動作表現(xiàn)樂句。
2、初步學習默唱歌曲,體驗默唱的樂趣。
準備:歌曲錄音《蘋果樹下》。圖片一幅:蘋果樹(幾個個粘貼的蘋果)
過程:一、感受旋律,用動作表現(xiàn):
1、 出示蘋果樹掛圖:“這是一棵什么樹?”“這棵樹給你什么感覺?”
2、 在音樂伴奏下,幼兒自由想象蘋果樹的各種造型。
3、 幼兒討論蘋果樹的生長過程,隨樂曲用動作表現(xiàn)漸漸長大的蘋果樹。(低到高,收縮到伸展。)
“蘋果樹的種子是誰呢?它是怎么慢慢長成大樹的呢?”(小種子到樹苗到大樹到結(jié)果子。)
二、學習節(jié)奏律動,熟悉歌曲:在音樂伴奏下,樹上的蘋果也越長越多,一只只熟透了的蘋果從樹上落下,請你看看,我這棵果樹共掉下了幾只蘋果?
1、 幼兒隨樂曲學習節(jié)奏律動
2、 教師邊做節(jié)奏律動邊示范演唱歌曲。
3、 幼兒在做做唱唱中學習歌曲。
4、 自由結(jié)伴,兩人一組,面對面地唱和做。
三、默唱游戲
1、 幼兒自主選擇樂句中任何一個動作默唱,原動作仍舊照做。
2、 如:摸頭-――每個樂句做摸頭動作時唱的歌詞在心中默唱,其動作照做。
將一個動作處默唱增加到兩個動作默唱或三個動作默唱。
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