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設計思路：

主題活動進入了《好聽的聲音》，其目標是喜歡聽辨周圍的各種聲音，區(qū)別不同聲音以及所代表的意義。作為本次主題活動的開始，我選擇運用歌曲《大鼓小鼓》 作為引入部分，主要是因為本班幼兒對于音樂活動十分的喜歡，結合上一個主題《學本領》中幼兒對于各種動物的聲音的聽辨以及模仿十分感興趣，以此作為切入點較為適合。本次活動運用音樂這一幼兒喜歡的形式，通過猜聲音、運用瓶寶寶為音樂配樂，激發(fā)幼兒對周圍聲音產(chǎn)生初步的興趣，從而達到開心、開口、開竅的目的。

目標：

1、  體驗歌曲中大鼓小鼓不同的音樂形象，嘗試用適宜的聲音配樂。

2、  初步探索聲音的輕響與力量、物體多少的關系

3、  準備：

聲音ppt、大鼓、小鼓、裝有黃豆的瓶寶寶、歌曲音樂

過程：

1、  引入部分，猜猜聲音

運用情節(jié)的方式，讓幼兒來猜猜生活中的聲音。

提問：聽聽這是什么聲音？

2、  感受鼓聲，進行伴奏

Ø             老師范唱，感受大鼓小鼓的聲音不同。

提問：聽聽這又是什么聲音？

大鼓小鼓的聲音有什么不一樣？

老師小結：大鼓的聲音響，小鼓的聲音輕

3、運用瓶寶寶表現(xiàn)大鼓小鼓。（幼兒分角色扮演大鼓小鼓）

Ø         幼兒和老師一起為歌曲配樂：“我們用瓶寶寶來做大鼓和小鼓?！?o:p>

交流分享：

提問：你是怎么發(fā)出大鼓小鼓的聲音的？

Ø         老師小結：力氣大聲音就響、力氣小聲音就輕。

Ø         再次來為歌曲配樂，（分角色）運用適宜的聲音為歌曲配樂。

Ø         發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因。

提問：力氣很大可聲音還是很小，為什么？

小結：聲音大小還和裝的多少有關。

幼兒做大鼓老師做小鼓再次為歌曲伴奏。

3、  引發(fā)思考

老師將豆子裝滿后再來嘗試。

提問：我的黃豆裝了很多，為什么聲音很小。

老師小結：原來聲音的大小除了和力氣大小、東西多少有關系，還有其他的原因。

 

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