音樂聽覺活動：音樂舞會

 

目標(biāo)：1、聽辯不同節(jié)奏類型，探索用不同的方式來表現(xiàn)該節(jié)奏。

         2、培養(yǎng)幼兒聽覺能力、感受力。

 

準(zhǔn)備：鑰匙卡片、記號筆、音樂帶、錄音機(jī)。

活動過程：

一、音樂中舞進(jìn)教室。

節(jié)奏王國舉辦了一場舞會，邀請我們小朋友們?nèi)⒓?！你們想不想去?。?/P>

但是去節(jié)奏王國的路上得經(jīng)過三扇大門，我們需要三把節(jié)奏鑰匙把門打開才能進(jìn)入節(jié)奏王國參加舞會，這三把節(jié)奏鑰匙要我們自己來做！

            我們先來聽一聽下面幾個節(jié)奏，豎起你的小耳朵，來聽一聽，把這個節(jié)奏給念出來。

             聽這個節(jié)奏你有什么感覺？

            恩！我先把我的三把節(jié)奏鑰匙給打出來?。ㄑ菔緢D形，邊哼邊唱）。

            那么你要打什么樣子的鑰匙呢？

把你們的節(jié)奏鑰匙打出來。

我來看看你們打的鑰匙是什么樣的。（請個別幼兒上來講解自己制作的節(jié)奏鑰匙的圖形）

好，現(xiàn)在我在你背上畫一個圖形，你把它的節(jié)奏給念出來?。ㄔ谟變罕成袭嫵鏊约旱墓?jié)奏圖形，來猜一猜是什么節(jié)奏。）

和你身邊的朋友一起來試試，拿著朋友的節(jié)奏鑰匙在他背上畫出節(jié)奏，讓朋友來猜一猜，看看誰是最棒的！        

二、好啦！節(jié)奏鑰匙已經(jīng)打好了，我們?nèi)ス?jié)奏王國參加舞會嘍?。?！

      來到節(jié)奏大門前：

      來~我們聽聽音樂，找出正確的節(jié)奏鑰匙！

      好啦！我們勝利了啦，終于開了第一扇大門啦??！再接再勵！我們一起去開第二扇大門！

      我們勝利了啦，終于開了第二扇大門啦！！再接再勵！我們一起去開第三扇大門！

 我們來到了節(jié)奏王國啦！我們可以參加舞會了??！我們想一想第一段音樂可以用什么動作和隊(duì)型來跳舞？

     聽完三段音樂探索了不同的表現(xiàn)方式后：

     根據(jù)你聽到的音樂和你的朋友商量好選擇正確的方式跳舞！看看哪個小組跳的最棒！

    幼兒聽音樂表現(xiàn)。

     舞會結(jié)束??！我們一起回教室把在節(jié)奏王國跳的舞表演給小朋友們看，好嗎？

  

 

活動自評：

     本次音樂活動中，以幼兒感受四分音符、四分休止符、十六分音符的節(jié)奏以及探索不同方式來表現(xiàn)該節(jié)奏。幼兒不單單只是通過聽覺來感知節(jié)奏，還通過肢體和觸覺來感知節(jié)奏。幼兒從不同節(jié)奏音樂中感受該節(jié)奏，并進(jìn)行想象。

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